El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar el impacto de la aplicación de las técnicas de Rodari para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos en estudiantes de sexto. I.E. N° 80002 “Antonio Torres Araujo” Trujillo, 2022. La metodología fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo. La población estuvo compuesta por 91 estudiantes de sexto grado A, B y C, y su muestra de 31 estudiantes conformada por dos grupos, grupo experimental sexto A y grupo control sexto B. Como instrumento se aplicó una prueba escrita de entrada (pre test) y de salida (post test). En el pretest el grupo experimental, se identificaron dificultades generalizadas en la competencia escribe de diversos tipos de textos, con un 68% de los estudiantes en nivel de inicio y un 32% en proceso de mejora. Después de la aplicación de las técnicas de Rodari y...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida el uso de secuencia de imágenes como estrategia didáctica incide en la mejora de los niveles de logro de la competencia escribe diversos tipos de textos en alumnos de 6° de educación Primaria en el colegio A.T.A 80002 de la ciudad de Trujillo 2022, se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, tipo cuasiexperimental. Conto con una población de 88 estudiantes, del 6° grado A, B y C la muestra estuvo conformada por 29 niños. Los instrumentos de recolección de datos que se emplearon fueron la observación y una prueba de desarrollo tanto para el ingreso como para la salida (pre test y pos test) en el grupo experimental en la prueba de entrada se encontraron muchas dificultades en la competencia escritora un 70% de los estudiantes en nivel de inicio y un 30% en el nivel de proceso. Después de aplicar la...