En concordancia con la ODS 4, referidas a lograr alianzas eficaces e inclusivas, la mejora de políticas relacionadas a educación y su ejecución en conjunto,velar por el cumplimiento de sistemas educativos equitativos, inclusivos y de calidad para todos, en ese contexto también debe incidirse en el recurso económico destinado al financiamiento de la educación, considerando el monitoreo constante, seguimientoy alcance de las metas, se plantea la investigación presente cuyo objetivo fue determinar la influencia de los factores socioeconómicos en la deserción estudiantil de un instituto de Lima. La metodología fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, de nivel explicativo y diseño no experimental transversal, correlacional-causal, se utilizó la técnica de la encuesta y se recolectó datos con el cuestionario. Los instrumentos tuvieron validez por medio de tres expertos y una co...