Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa publica de Cañete, 2024

Descripción del Articulo

El actual estudio se ejecutó con el fin de determinar la relación bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria en una institución educativa Publica de Cañete, 2024. Con una metodología desde un método hipotético – deductivo, con un enfoque cuantitativo con un tipo de estudio básic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rosas Campos, Rosa Estefania
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Norbert Wiener
Repositorio:UWIENER-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/14211
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13053/14211
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Bienestar Psicológico
Autoimagen
Estudiantes
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description El actual estudio se ejecutó con el fin de determinar la relación bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria en una institución educativa Publica de Cañete, 2024. Con una metodología desde un método hipotético – deductivo, con un enfoque cuantitativo con un tipo de estudio básico, un diseño no experimental de corte transversal y un nivel de investigación correlacional, con una muestra de estudio de 150 alumnos. Para la recolección de datos se utilizaron escala de escala de bienestar psicológico - BIEPS-J y Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR). Para el procesamiento de los datos se utilizó el programa Microsoft Excel 2019 y SPSS V. 27. Los resultados hallados se evidenciaron que el 56,7% se ubican en un nivel bajo de bienestar psicológico, el 27.3% en un nivel medio y el 16.0% en un nivel alto, asimismo en la variable autoestima el 34% en un nivel bajo, el 34% en un nivel medio y el 32% en un nivel alto de autoestima. Llegando a la conclusión de que existe una correlación estadísticamente significativa (rs= 0.600** p<.05) entre bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria en una institución educativa publica de cañete, 2024.
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Los resultados hallados se evidenciaron que el 56,7% se ubican en un nivel bajo de bienestar psicológico, el 27.3% en un nivel medio y el 16.0% en un nivel alto, asimismo en la variable autoestima el 34% en un nivel bajo, el 34% en un nivel medio y el 32% en un nivel alto de autoestima. Llegando a la conclusión de que existe una correlación estadísticamente significativa (rs= 0.600** p<.05) entre bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria en una institución educativa publica de cañete, 2024.The current study was carried out in order to determine the relationship between psychological well-being and self-esteem in high school students in a public educational institution in Cañete, 2024. With a methodology from a hypothetical-deductive method, with a quantitative approach with a basic type of study, a non-experimental cross-sectional design and a correlational research level, with a study sample of 150 students. For data collection, the psychological well-being scale - BIEPS-J and the Rosenberg Self-Esteem Scale (EAR) were used. For data processing, the Microsoft Excel 2019 and SPSS V. 27 programs were used. The results found showed that 56.7% are located at a low level of psychological well-being, 27.3% at a medium level and 16.0% at a high level, also in the self-esteem variable 34% at a low level, 34% at a medium level and 32% at a high level of self-esteem. Coming to the conclusion that there is a statistically significant correlation (rs= 0.600** p<.05) between psychological well being and self-esteem in high school students in a public educational institution in Cañete, 2024.Innovación en salud integral y gestión sanitaria.application/pdfspaUniversidad Privada Norbert WienerPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Bienestar PsicológicoAutoimagenEstudiantesPsychological Well-BeingSelf ConceptStudentshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.24ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edadesBienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa publica de Cañete, 2024Psychological wellbeing and selfesteem in high school students of a public educational institution in Cañete, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UWIENER-Institucionalinstname:Universidad Privada Norbert Wienerinstacron:UWIENERSUNEDUTítulo profesionalLicenciada en PsicologíaUniversidad Privada Norbert Wiener. Facultad de Ciencias de la SaludPsicología70450025https://orcid.org/0000-0002-3770-128709946516https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis313016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalChunga Díaz, Tito OrlandoValenzuela Romero, Erick JesúsEggerstedt García, Gloria LuisaPublicationORIGINALT061_70450025_T.pdfT061_70450025_T.pdfapplication/pdf1408508https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstreams/16dfba39-4047-4443-9671-65c4df5b1c51/download9d05b32e019a149b7ed64c1198558fb3MD51FORM_70450025_T.pdfFORM_70450025_T.pdfapplication/pdf265040https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstreams/bc9ff3ee-cbae-4c39-8436-e4b76c0433f4/download357e14af7439a37a29e87a3567e69b9bMD52TURNITIN_70450025_T.pdfTURNITIN_70450025_T.pdfapplication/pdf5381428https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstreams/40f9bfaf-50e4-49bf-befa-b24866867202/downloaddc5dbddc4d6d515b679780e82258f10aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa publica de Cañete, 2024
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