EFICACIA DE UNA INTERVENCION EDUCATIVA DE ENFERMERIA PARA EL CONTROL DE LA HEMOGLOBINA GLICOSILADA EN PACIENTES CON DIABETES MELLITUS TIPO II

• Autor: Matos Arrieta, Janett Alicia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Privada Norbert Wiener
• Repositorio: UWIENER-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/1140
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13053/1140
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: EFICACIA; DIABETES MELLITUS; INTERVENCIÓN EDUCATIVA

Objetivo: Analizar la evidencia acerca de la eficacia de una intervención educativa de enfermería, el control de la hemoglobina glicosilada en pacientes con diabetes mellitus tipo II. Materiales y métodos: Revisión Sistemática observacional y retrospectiva. La búsqueda se ha restringido a artículos con texto completo, en la selección definitiva se eligieron 10 articulos, encontramos que dos corresponden a Brasil, China y España respectivamente, Japon, Tailandia, Mexico y Estados Unidos, cada uno de ellos aporto un articulo. En su mayoría los estudios son ensayos controlados aleatorios, un 70%, proceden de china, España, Japon ,Tailandia, Estados Unidos y Brasil, los 5 primeros aportan un articulo cada uno y Brasil dos; además se ha incluido un estudio cuasi experimental de Mexico, un estudio de cohorte perteneciente a España y una investigación de casos y controles de China. Resultados: El 90% de los artículos analizados afirma que las intervenciones educativas son eficaces en el control de la hemoglobina glicosilada, en los pacientes con diabetes mellitus tipo II. Conclucion: Una intervención educativa de enfermería para el autocuidado, es eficaz en el control de la hemoglobina glicosilada en pacientes con diabetes mellitus tipo II