Regulación emocional y procrastinación académica en estudiantes de enfermería de una Universidad Privada de Lima Este, 2023

Descripción del Articulo

Objetivo: Fue conocer la relación entre la regulación emocional y la procrastinación académica en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima Este, 2023. Materias y métodos: El enfoque fue cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La población estuv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torpoco Acevedo, Rocío María
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada Norbert Wiener
Repositorio:UWIENER-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/9496
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Regulación
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description Objetivo: Fue conocer la relación entre la regulación emocional y la procrastinación académica en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima Este, 2023. Materias y métodos: El enfoque fue cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La población estuvo compuesta por 210 estudiantes universitarios. Se utilizó dos instrumentos validados como el Cuestionario de Regulación Emocional y la Escala de Procrastinación Académica. Se hizo uso del programa SPSS26 donde se analizó la prueba de normalidad, la significancia estadística (p<.05) y el coeficiente de correlación de Rho de Spearman. Resultados: Se evidenció la relación entre la regulación emocional y la procrastinación académica (Rho de Spearman = .16, p = 0.01) de una magnitud baja en relación entre las variables y se acepta la hipótesis de investigación. Asimismo, se halló relación entre la regulación emocional y postergación de actividades (Rho de Spearman = .10, p = 0.12), con autorregulación académica (Rho de Spearman = .14, p = 0.03) de esa forma se comprobó las tres hipótesis de investigación. Conclusiones: Existe relación de la regulación emocional y procrastinación académica en estudiantes universitarios de una Universidad Privada de Lima Este, ya que se evidenció que existe relación significativa entre ellas, lo que posibilidad su correlación teórica y estadística para el sustento de los resultados hallados
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Resultados: Se evidenció la relación entre la regulación emocional y la procrastinación académica (Rho de Spearman = .16, p = 0.01) de una magnitud baja en relación entre las variables y se acepta la hipótesis de investigación. Asimismo, se halló relación entre la regulación emocional y postergación de actividades (Rho de Spearman = .10, p = 0.12), con autorregulación académica (Rho de Spearman = .14, p = 0.03) de esa forma se comprobó las tres hipótesis de investigación. Conclusiones: Existe relación de la regulación emocional y procrastinación académica en estudiantes universitarios de una Universidad Privada de Lima Este, ya que se evidenció que existe relación significativa entre ellas, lo que posibilidad su correlación teórica y estadística para el sustento de los resultados halladosapplication/pdfspaUniversidad Norbert WienerPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/RegulaciónEmocionalProcrastinaciónAcadémicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Regulación emocional y procrastinación académica en estudiantes de enfermería de una Universidad Privada de Lima Este, 2023Emotional regulation and academic procrastination in high school students nursing of a Private University of Lima Este, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UWIENER-Institucionalinstname:Universidad Privada Norbert Wienerinstacron:UWIENERSUNEDUMaestroMaestro en Docencia UniversitariaUniversidad Privada Norbert Wiener - Escuela de PosgradoMaestría en Docencia Universitaria47318649https://orcid.org/0000-0001-6735-518940851214https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis131067https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroRamos Vera, Rosario PilarVásquez Tomás, Melba RitaBasurto Santillan, Iván JavierPublicationTEXTT061_47318649_M.pdf.txtT061_47318649_M.pdf.txtExtracted texttext/plain79146https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/fb9bb596-8bc8-42d3-a8df-6057a7d5c5a9/download5f20c4293f84ed48cc6001221bb76f61MD55FORM_47318649_M.pdf.txtFORM_47318649_M.pdf.txtExtracted texttext/plain6045https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/03164679-ba0e-4115-bbe0-4cebc0541fed/download839211d924e70f636f832ef10595e50fMD57TURNITIN_47318649_M.pdf.txtTURNITIN_47318649_M.pdf.txtExtracted texttext/plain83139https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/aa419bf9-2ad8-4093-a659-71dacce675d9/downloadea56dd0705de3e205eaa4ebe079e3e8fMD59THUMBNAILT061_47318649_M.pdf.jpgT061_47318649_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5706https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/2680feb7-43fa-4eb8-914f-a2017d40f340/download25d246e25faedc0f51e7766b15cf747dMD56FORM_47318649_M.pdf.jpgFORM_47318649_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10807https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/63761ad1-ab50-4965-a01f-0796dcd1cf04/downloaddcdf548618e439a725040392433ce7adMD58TURNITIN_47318649_M.pdf.jpgTURNITIN_47318649_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7132https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/c88165c4-44c6-4901-898e-800ce9bf8259/download51a66e0ba6bd33154c92aa119c2b7204MD510ORIGINALT061_47318649_M.pdfT061_47318649_M.pdfapplication/pdf12067172https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/f30013c1-4c62-40b0-a217-42ea2e3ae50a/download1f048e2a06cfb6fd69b53f20f9e415f4MD51FORM_47318649_M.pdfFORM_47318649_M.pdfapplication/pdf845207https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/a5d91ad6-fe9c-4148-8e1c-effa3252cf36/download7a271ab78339d9c205741cddf19fb3a0MD52TURNITIN_47318649_M.pdfTURNITIN_47318649_M.pdfapplication/pdf3974397https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/a3aa4cde-1025-45e4-a7e8-989261dd7dcd/download4364afb2f4d6f41491e4ce8b75e0cdefMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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