Diseño de un centro de educación secundaria y básica alternativa aplicando estrategias de arquitectura bioclimática en ciudad de Puno - 2023

• Autores: Cruz Lopez, Bruno, Toledo del Rosario, Joaquin del Piero
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/38733
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/38733
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Bioclimática; Arquitectura; Urbanismo; Sostenible; Recursos; Naturaleza; Paisajista; Sustentable; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

El estudio realizado es justificado debido a la necesidad de recolectar y a su vez aportar con información relevante respecto a estrategias de arquitectura bioclimática aplicadas en el diseño arquitectónico de un Centro Educación Secundaria y Básica Alternativa, orientado a minimizar las actuales tasas de analfabetismo que afectan a los pobladores de Ciudad de Puno con el fin de mejorar su estado educacional actual, así como también su desenvolvimiento y desarrollo social, complementándose con el control del factor climático característico de la región. El análisis realizado en este trabajo de investigación fue fundamental para identificar los lineamientos de diseño que seguiremos en la realización de un Centro de Educación Básica Alternativa en la ciudad de Puno, enfatizando en el diseño de una arquitectura bioclimática. Los lineamientos identificados tienen enfoque formal, espacial, funcional, estructural y de entorno. El proceso que se utilizó para la recolección de información fue el análisis de casos análogos, referentes arquitectónicos y manuales técnicos. Para ello se recolectaron datos de características constructivas arquitectónicas similares de los objetos arquitectónicos de muestra con parecidas limitaciones climáticas y características relacionadas con su análisis formal, espacial, funcional, y sobre todo la relación con el entorno, tema primordial de nuestra variable. Finalmente, el presente trabajo de investigación logra satisfacer las necesidades y déficit de alfabetización que presenta la región sin dejar de lado la importancia de una arquitectura sostenible para lograr una climatización adecuada y logrando cumplir todos los lineamientos estipulados, gracias al análisis presentado en este informe.