Escuela de Bellas Artes con estudio de los elementos de diseño arquitectónico contextual de Luis Barragán y su relación con los criterios arquitectónicos, Cajamarca -2020

Descripción del Articulo

La siguiente investigación busca contribuir a la solución de la realidad problemática existente sobre la importancia de la relación entre el paisaje y el diseño arquitectónico en la franja de límite de expansión urbana entre Cajamarca y Baños del Inca, es así que se propone un ámbito de diseño arqui...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Curi Ruiz, Anthony Steven
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/24997
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/24997
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Diseño arquitectónico
Arquitectura del paisaje
Espacio (arquitectura)
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description La siguiente investigación busca contribuir a la solución de la realidad problemática existente sobre la importancia de la relación entre el paisaje y el diseño arquitectónico en la franja de límite de expansión urbana entre Cajamarca y Baños del Inca, es así que se propone un ámbito de diseño arquitectónico paisajista, proponiendo una infraestructura educativa como el proyecto de diseño de Escuela de Bellas Artes con una arquitectura que se mimetice con el contexto del lugar, se podría tener una gama de soluciones a partir del estudio de los elementos de diseño arquitectónico y contextual de Luis Barragán relacionado con los criterios de diseño arquitectónico de la Escuela de Bellas Artes. El proyecto se desarrolla con la relación de los elementos de diseño arquitectónico contextual y los criterios arquitectónico obtenidos los cuales pueden ayudar a generar un impacto positivo en el lugar, cumpliendo con los valores contextuales propios del lugar con el diseño, mejorando la problemática de espacios arquitectónicos de la escuela.
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Recuperado de https://hdl.handle.net/11537/24997720.284CURI 2020https://hdl.handle.net/11537/24997La siguiente investigación busca contribuir a la solución de la realidad problemática existente sobre la importancia de la relación entre el paisaje y el diseño arquitectónico en la franja de límite de expansión urbana entre Cajamarca y Baños del Inca, es así que se propone un ámbito de diseño arquitectónico paisajista, proponiendo una infraestructura educativa como el proyecto de diseño de Escuela de Bellas Artes con una arquitectura que se mimetice con el contexto del lugar, se podría tener una gama de soluciones a partir del estudio de los elementos de diseño arquitectónico y contextual de Luis Barragán relacionado con los criterios de diseño arquitectónico de la Escuela de Bellas Artes. El proyecto se desarrolla con la relación de los elementos de diseño arquitectónico contextual y los criterios arquitectónico obtenidos los cuales pueden ayudar a generar un impacto positivo en el lugar, cumpliendo con los valores contextuales propios del lugar con el diseño, mejorando la problemática de espacios arquitectónicos de la escuela.TesisCajamarcaapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNDiseño arquitectónicoArquitectura del paisajeEspacio (arquitectura)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Escuela de Bellas Artes con estudio de los elementos de diseño arquitectónico contextual de Luis Barragán y su relación con los criterios arquitectónicos, Cajamarca -2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. 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