Escuela de artesanía peruana en Ate
Descripción del Articulo
La artesanía peruana es una práctica milenaria que representa las experiencias culturales y artísticas de diversas regiones del país. En la investigación realizada, se identificó una brecha significativa en los servicios de capacitación y formación de nuevos técnicos artesanos, lo cual es esencial p...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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La artesanía peruana es una práctica milenaria que representa las experiencias culturales y artísticas de diversas regiones del país. En la investigación realizada, se identificó una brecha significativa en los servicios de capacitación y formación de nuevos técnicos artesanos, lo cual es esencial para promover la enseñanza de las líneas artesanales a nivel nacional. Actualmente, las escuelas y centros de artesanía en Lima están concentrados en el centro de la ciudad, dejando desabastecidas zonas de Lima Este que cuentan con una gran cantidad de artesanos. Según el MINCETUR (2012), muchas de las escuelas y talleres existentes han sido adaptados de tipologías preexistentes, lo que ha generado una falta de infraestructura educativa adecuada, con deficiencias en la diferenciación de ambientes académicos y públicos, dimensiones apropiadas, iluminación suficiente y conexión con el exterior. Por lo tanto, el proyecto propone la creación de una Escuela de Artesanía en el distrito de Ate, enfocada en la enseñanza técnica y la difusión de la artesanía. Bajo los principios de utilización de espacios intermedios, la escuela busca fomentar conexiones educativas y culturales tanto entre los estudiantes como con la comunidad. Esto se logrará mediante el diseño adecuado de ambientes que promuevan el aprendizaje informal y la integración entre las diferentes especialidades artesanales internas y el exterior, utilizando áreas públicas culturales. |
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e0cd363cd816a950335660f31e853ffdRodríguez Padilla, Álvaroef3d3f748844ef4a6988ef0d0a564063500Paredes Hall, Nicole Alexandra2024-10-30T21:59:26Z2024-10-30T21:59:26Z2024-07-04http://hdl.handle.net/10757/676281000000012196144XLa artesanía peruana es una práctica milenaria que representa las experiencias culturales y artísticas de diversas regiones del país. En la investigación realizada, se identificó una brecha significativa en los servicios de capacitación y formación de nuevos técnicos artesanos, lo cual es esencial para promover la enseñanza de las líneas artesanales a nivel nacional. Actualmente, las escuelas y centros de artesanía en Lima están concentrados en el centro de la ciudad, dejando desabastecidas zonas de Lima Este que cuentan con una gran cantidad de artesanos. Según el MINCETUR (2012), muchas de las escuelas y talleres existentes han sido adaptados de tipologías preexistentes, lo que ha generado una falta de infraestructura educativa adecuada, con deficiencias en la diferenciación de ambientes académicos y públicos, dimensiones apropiadas, iluminación suficiente y conexión con el exterior. Por lo tanto, el proyecto propone la creación de una Escuela de Artesanía en el distrito de Ate, enfocada en la enseñanza técnica y la difusión de la artesanía. Bajo los principios de utilización de espacios intermedios, la escuela busca fomentar conexiones educativas y culturales tanto entre los estudiantes como con la comunidad. Esto se logrará mediante el diseño adecuado de ambientes que promuevan el aprendizaje informal y la integración entre las diferentes especialidades artesanales internas y el exterior, utilizando áreas públicas culturales.Peruvian craftsmanship is an ancient practice that represents the cultural and artistic experiences of various regions across the country. The research identified a significant gap in the services for training and developing new artisan technicians, which is crucial for promoting the teaching of artisanal techniques on a national level. Currently, schools and artisan centers in Lima are concentrated in the city's center, leaving the eastern zones of Lima, which have a significant number of artisans, underserved. According to MINCETUR (2012), many existing schools and workshops have been adapted from pre-existing building types, resulting in a lack of proper educational infrastructure. These adaptations often lack adequate differentiation between academic and public spaces, appropriate dimensions, sufficient lighting, and external connections. Therefore, the project proposes the creation of an Artisan School in the district of Ate, focused on technical education and the dissemination of craftsmanship. Following the principles of using intermediate spaces, the school aims to foster educational and cultural connections among students and with the community. This will be achieved through the appropriate design of environments that promote informal learning and integration between the various internal artisanal specializations and the exterior, utilizing cultural public areas.TesisODS 9: Industria, innovación e infraestructuraODS 4: Educación de calidadODS 11: Ciudades y comunidades sosteniblesapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCArtesaníaEscuelaLíneas artesanalesEspacios IntermediosCulturaArteDifusiónConexiónLima EsteCraftsmanshipSchoolArtisanal techniquesIntermediate spacesCultureArtDisseminationConnectionEast Limahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00Escuela de artesanía peruana en AtePeruvian Craft School in Ateinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ArquitecturaLicenciaturaArquitecturaArquitecto2024-10-31T20:28:58Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0001-6706-032140431537https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731026Cruchaga Belaunde, Miguel72461233CONVERTED2_3921804Paredes_HN.pdfParedes_HN.pdfapplication/pdf39679370https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/8/Paredes_HN.pdf9b92a0179de0886596b5fc1ec612651eMD58falseTHUMBNAILParedes_HN.pdf.jpgParedes_HN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg23293https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/7/Paredes_HN.pdf.jpg916122d80b1d5467bb79e59a53024d21MD57falseParedes_HN_Fichaautorizacion.pdf.jpgParedes_HN_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg23552https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/10/Paredes_HN_Fichaautorizacion.pdf.jpg29d3c6602ac470d8ccb7dc3708234a34MD510falseParedes_HN_Reportesimilitud.pdf.jpgParedes_HN_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg26522https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/12/Paredes_HN_Reportesimilitud.pdf.jpge2fca3f84a0a7b903a628005f2c21092MD512falseParedes_HN_Actasimilitud.pdf.jpgParedes_HN_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg38695https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/14/Paredes_HN_Actasimilitud.pdf.jpg5460e0db1a729cc78b4e57aa4fa3dd35MD514falseTEXTParedes_HN.pdf.txtParedes_HN.pdf.txtExtracted texttext/plain387957https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/6/Paredes_HN.pdf.txtc9d28355f6ae91cfa60a9b3dc3224403MD56falseParedes_HN_Fichaautorizacion.pdf.txtParedes_HN_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2619https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/9/Paredes_HN_Fichaautorizacion.pdf.txtaefb8786888ee22b15e01d1537ff0ad6MD59falseParedes_HN_Reportesimilitud.pdf.txtParedes_HN_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain5024https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/11/Paredes_HN_Reportesimilitud.pdf.txta0f922cd60b6ca4b5bb2027e7591f052MD511falseParedes_HN_Actasimilitud.pdf.txtParedes_HN_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1099https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/13/Paredes_HN_Actasimilitud.pdf.txt28a0da825af473fa33a74e529eadf29bMD513falseORIGINALParedes_HN.pdfParedes_HN.pdfapplication/pdf34525108https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/1/Paredes_HN.pdf439dba7c3885b436aad1623305d1d6daMD51trueParedes_HN.docxParedes_HN.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document90250975https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/2/Paredes_HN.docx1064b562e78c9625678e32d15cb723e9MD52falseParedes_HN_Fichaautorizacion.pdfParedes_HN_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf253430https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/3/Paredes_HN_Fichaautorizacion.pdfa1bd506d38c1904017ae510fdd240fe5MD53falseParedes_HN_Reportesimilitud.pdfParedes_HN_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf137238950https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/4/Paredes_HN_Reportesimilitud.pdf4564319e53cef00dc1e44b6161664d50MD54falseParedes_HN_Actasimilitud.pdfParedes_HN_Actasimilitud.pdfapplication/pdf123843https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676281/5/Paredes_HN_Actasimilitud.pdf93ae41bd361acfd04da1aa9f66003cadMD55false10757/676281oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6762812025-05-28 23:17:15.419Repositorio académico upcupc@openrepository.com |
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Nota importante:
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