Seminario de Investigación Académica II (Ing) - IN397 - 202100

• Autores: Achata Böttger, Jorge Alfredo, Aderhold Calderon, Gerd Daniel Holger, Bedia Guillen, Ciro Sergio, Bustos Díaz, Silverio, Camacho Jimenez, Francisco Jose, Campos De la Cruz, Fernando José, Cardenas Rengifo, Luis Enrique, Castañeda Alvarado, Elva Luz, Castañeda Vargas, Pedro Segundo, Castillo Tejada, Javier Miguel, Cespedes Blanco, Carlos Enrique, Chivilches Ayala, Luis Italo, Cuadros Calderón, Paolo Christian, Falcón Soto, Arnaldo, Fernández Dávila Gonzales, Víctor Iván, Fernández Díaz, Carlos Mario, Flores Perez, Alberto Enrique, García Bedoya, Felipe Edgardo, Gonzales del Valle Morales, Mónica Ysabel, Hurtado Erazo, Ángel Paul, Jara García, Mitchel, Leon Chavarri, Claudia Carolina, Macassi Jáuregui, Iliana Araceli, Malaga Lasanta, Maria Isela, Mesones Málaga, Gustavo Omar, Morales Galiano, Nayda Susana, Namay Zevallos, Wilder Adan, Pehovaz Alvarez, Humberto Iván, Quiróz Flores, Juan Carlos, Ramos Palomino, Edgar David, Rivera Cumbicus, Luis Miguel, Ronceros Rivas, Julio Roman, Salas Schwarz, Jorge Alfredo, Sanchez Castro, Jorge Arturo, Sigarróstegui Mendoza, Enrique Marino, Sotomayor Cabrera, Aristides, Stronguilo Leturia, María Del Pilar, Vasquez Olivera, Yaneth Charito, Viacava Campos, Gino Evangelista, Villafuerte Rivera, Adrián Antonio, Vives Garnique, Luis Alberto, Álvarez Herrera, César Manuel
• Formato: informe técnico
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/664519
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/10757/664519
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: IN397

Seminario de Investigación Académica II es un curso de especialidad en la carrera de Ingeniería Industrial, el objetivo es desarrollar el proyecto de tesis enfocado en resolver problemas del contexto de la realidad del sector. El curso se desarrolla en cinco unidades de aprendizaje, con sesiones teóricas que van desde las etapas básicas del proceso de investigación científica, la propuesta inicial del tema de investigación, la identificación y diagnóstico del problema, la construcción del estado del arte que sustenta el informe final con el tema de tesis. El proceso es sistemático, continuo, enriquecedor en función a las variantes que se presentan durante el tiempo de búsqueda, selección y análisis de la información que sustenta el tema de tesis, en este proceso, es permanente el acompañamiento basado en recomendaciones, técnicas y estrategias por parte del equipo de docentes conformado por el asesor metodológico y el asesor temático. Propósito: El propósito de este curso es que el estudiante inicie el plan de tesis en el que se evidencia la aplicación práctica de su carrera, mediante la gestión de información académica, relevante para su tesis y, a partir de ella, plantear un problema de investigación susceptible a una posible solución. En el curso se contribuye al desarrollo de las competencias generales: comunicación oral, comunicación escrita y manejo de información todas a nivel 2. Por otro lado, también se busca el desarrollo de las competencias específicas de ABET (7): Capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando estrategias de aprendizaje apropiadas, a nivel 2. Tiene como requisito el nivel 5 de inglés y haber alcanzado los 120 créditos.