Análisis de los motivos visuales de amor y violencia en el manga BL en el periodo Heisei
Descripción del Articulo
La investigación realizada se centró en analizar los motivos visuales de amor y violencia en el manga BL del periodo Heisei. Estas producciones literarias japonesas cuentan con la particularidad de narrar la historia de una pareja de varones homosexuales, la cual inicia con una situación de violenci...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/659998 |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Analysis of the visual motifs of love and violence in BL manga in the Heisei period |
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La investigación realizada se centró en analizar los motivos visuales de amor y violencia en el manga BL del periodo Heisei. Estas producciones literarias japonesas cuentan con la particularidad de narrar la historia de una pareja de varones homosexuales, la cual inicia con una situación de violencia y termina en la conformación de la relación de manera amorosa. En este sentido, se ha planteado como hipótesis que los motivos visuales de amor y violencia en los mangas BL del periodo Heisei involucran expresiones románticas, sexuales y de poder jerarquizante asimétrico. La metodología planteada en la investigación fue desde un enfoque cualitativo descriptivo-exploratorio, ya que interesa en entender con mayor profundidad el fenómeno de los motivos visuales de amor y violencia en BL del periodo Heisei. La población con la que se trabajó fueron los jóvenes miraflorinos mayores de dieciocho años que leen mangas BL. Se ha empleado el muestreo estratificado intencional, lo que significa que se han elegido los cómics Hidoku Shinaide y Okane Ga nai porque recuperan las características referidas como parte del género BL y corresponden al periodo Heisei. Se delimita como objeto de estudio de la presente investigación el corpus de los motivos visuales de amor y violencia, asimismo, la narrativa visual que están en los mangas BL en las obras mencionadas. Entre los principales resultados se han hallado, fueron que los motivos visuales de amor y violencia se expresan en símbolos (la baraja de cartas, mensajes de texto amorosos, los libros de sus cursos y los lapiceros), símbolos de sexualidad (besos y caricias) y símbolos de relaciones de poder (tecnología de alta gama, joyas, billetes y monedas). Asimismo, se reconoció que la narrativa visual está formulada a través del lenguaje visual (empleo plano general, entero y plano medio) y las características físicas de los personajes (vestimenta de manera occidental con saco, camisa y pantalón urbano, aunque, es muy común verlos con el uniforme del colegio). Entonces, se ha concluido que en los mangas BL, Hidoku Shinaide y Okane Ga Nai, las relaciones de las parejas se caracterizan por establecer una relación jerárquica asimétrica que se expresa en los motivos visuales de amor y violencia que son los símbolos de ostentación del poder; también, se puede identificar en la narrativa visual mediante los mensajes que se emplean en sus comunicaciones y las características físicas o de vestimenta que cada personaje presenta. |
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La metodología planteada en la investigación fue desde un enfoque cualitativo descriptivo-exploratorio, ya que interesa en entender con mayor profundidad el fenómeno de los motivos visuales de amor y violencia en BL del periodo Heisei. La población con la que se trabajó fueron los jóvenes miraflorinos mayores de dieciocho años que leen mangas BL. Se ha empleado el muestreo estratificado intencional, lo que significa que se han elegido los cómics Hidoku Shinaide y Okane Ga nai porque recuperan las características referidas como parte del género BL y corresponden al periodo Heisei. Se delimita como objeto de estudio de la presente investigación el corpus de los motivos visuales de amor y violencia, asimismo, la narrativa visual que están en los mangas BL en las obras mencionadas. Entre los principales resultados se han hallado, fueron que los motivos visuales de amor y violencia se expresan en símbolos (la baraja de cartas, mensajes de texto amorosos, los libros de sus cursos y los lapiceros), símbolos de sexualidad (besos y caricias) y símbolos de relaciones de poder (tecnología de alta gama, joyas, billetes y monedas). Asimismo, se reconoció que la narrativa visual está formulada a través del lenguaje visual (empleo plano general, entero y plano medio) y las características físicas de los personajes (vestimenta de manera occidental con saco, camisa y pantalón urbano, aunque, es muy común verlos con el uniforme del colegio). Entonces, se ha concluido que en los mangas BL, Hidoku Shinaide y Okane Ga Nai, las relaciones de las parejas se caracterizan por establecer una relación jerárquica asimétrica que se expresa en los motivos visuales de amor y violencia que son los símbolos de ostentación del poder; también, se puede identificar en la narrativa visual mediante los mensajes que se emplean en sus comunicaciones y las características físicas o de vestimenta que cada personaje presenta.The research carried out focused on analyzing the visual motifs of love and violence in the BL manga of the Heisei period. These Japanese literary productions have the particularity of narrating the story of a homosexual male couple, which begins with a situation of violence and ends in the formation of the relationship in a loving way. In this sense, it has been hypothesized that the visual motifs of love and violence in the BL manga of the Heisei period involve romantic, sexual expressions and asymmetric hierarchical power. The methodology proposed in the research was from a descriptive-exploratory qualitative approach, since it is interested in understanding in greater depth the phenomenon of visual motifs of love and violence in BL of the Heisei period. The population with which we worked were young people from Miraflores over eighteen years of age who read BL manga. The demonstrated intentional stratification has been used, which means that the Hidoku Shinaide and Okane Ga nai comics have been chosen because they recover the characteristics referred to as part of the BL genre and correspond to the period in which it has been selected to work, that is, the period Heisei. The corpus of the visual motifs of love and violence is delimited as the object of this investigation, as well as the visual narrative study that are in the BL manga in the aforementioned works. Among the main results found were that the visual motifs of love and violence are expressed in symbols (the deck of cards, love text messages, their course books and pens), symbols of sexuality (kisses and caresses) and symbols of power relations (high-end technology, jewelry, banknotes and coins). Likewise, it was recognized that the visual narrative is formulated through visual language (it uses general, full and medium shots) and the physical characteristics of the characters (they dress in a western way with a jacket, shirt and urban pants, although it is very common). So, it has been concluded that in the BL manga, Hidoku Shinaide and Okane Ga Nai, the relationships of the couples are characterized by establishing an asymmetric hierarchical relationship that is expressed in the visual motifs of love and violence that are the symbols of ostentation of power. Also, it can be identified in the visual narrative through the messages that are also used in their communications and the physical or clothing characteristics that each character presents.Trabajo de investigaciónapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCMotivos visualesJerarquía asimétricaNarrativa visualLenguaje visualVisual motifsAsymmetric hierarchyVisual narrativeVisual languagehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09Análisis de los motivos visuales de amor y violencia en el manga BL en el periodo HeiseiAnalysis of the visual motifs of love and violence in BL manga in the Heisei periodinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de DiseñoBachillerDiseño GráficoBachiller en Diseño Profesional Gráfico2022-06-07T19:52:29Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0002-7927-0657https://orcid.org/0000-0002-5577-202Xhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller211276CONVERTED2_37737422092-06-07Veramendi_FD.pdfVeramendi_FD.pdfapplication/pdf762648https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/8/Veramendi_FD.pdfe6f3986b6a98b9e8a9d9a45445b5cedbMD58falseTHUMBNAILVeramendi_FD.pdf.jpgVeramendi_FD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24969https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/7/Veramendi_FD.pdf.jpge92bed644c432969de9d2fd184bcd8afMD57false2092-06-07Veramendi_FD_Ficha.pdf.jpgVeramendi_FD_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg41278https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/10/Veramendi_FD_Ficha.pdf.jpg48644d330081119da5214cb354f8f7efMD510falseTEXTVeramendi_FD.pdf.txtVeramendi_FD.pdf.txtExtracted texttext/plain66793https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/6/Veramendi_FD.pdf.txt2e12722f050b99757e20960d6e7e1628MD56false2092-06-07Veramendi_FD_Ficha.pdf.txtVeramendi_FD_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain208https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/9/Veramendi_FD_Ficha.pdf.txtde3f50fc4a6e904ad6394df44dc463ccMD59falseORIGINALVeramendi_FD.pdfVeramendi_FD.pdfapplication/pdf598492https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/3/Veramendi_FD.pdf344908c26624accba728c690ab751ec9MD53true2092-06-07Veramendi_FD.docxVeramendi_FD.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1398705https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/4/Veramendi_FD.docxfffeb89adb0c4eef796200d82472517cMD54false2092-06-07Veramendi_FD_Ficha.pdfVeramendi_FD_Ficha.pdfapplication/pdf655014https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/5/Veramendi_FD_Ficha.pdfb1efd20879d32ff5d7281c34f2b0232cMD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/659998/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/659998oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6599982025-07-19 21:46:00.854Repositorio académico upcupc@openrepository.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 |
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