Brechas digitales en TV interactiva en Barranca: prevalencia del desinterés digital y arraigo al pasado

Descripción del Articulo

La investigación analiza las brechas digitales en la televisión interactiva en las empresas de TV cable y programas de canales locales de Barranca, utilizando un enfoque cualitativo y el paradigma interpretativo. Se realizaron entrevistas a 7 personas de los canales Jr Telecom y Econocable. Los resu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Penadillo, Gianfranco Enrique
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/682654
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/682654
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnologías digitales
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description La investigación analiza las brechas digitales en la televisión interactiva en las empresas de TV cable y programas de canales locales de Barranca, utilizando un enfoque cualitativo y el paradigma interpretativo. Se realizaron entrevistas a 7 personas de los canales Jr Telecom y Econocable. Los resultados revelan que las brechas digitales en el uso de la televisión interactiva se deben a la falta de voluntad tanto de las televisoras como del público para adoptar tecnologías digitales adecuadamente. A pesar del interés de los jóvenes en los servicios digitales, la resistencia de las televisoras locales y su falta de adaptación evidencian una brecha significativa en la adopción de tecnologías digitales. Las brechas de acceso motivacional, físico y de alfabetización digital perpetúan la predominancia de la emisión de contenidos por antena normal, subrayando la necesidad urgente de programas educativos y estrategias innovadoras para fomentar la alfabetización digital y la adopción de estas tecnologías en la comunidad. En conclusión, las brechas digitales en el uso y acceso a la televisión interactiva reflejan desafíos significativos relacionados con la voluntad de adopción, la falta de adaptación, y las barreras motivacionales y de alfabetización digital. Estas brechas destacan la necesidad apremiante de abordar estas cuestiones para aprovechar plenamente el potencial de las tecnologías digitales en la comunidad. La investigación sugiere que programas educativos y estrategias innovadoras son esenciales para cerrar las brechas digitales y mejorar la adopción de la televisión interactiva en Barranca.
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Las brechas de acceso motivacional, físico y de alfabetización digital perpetúan la predominancia de la emisión de contenidos por antena normal, subrayando la necesidad urgente de programas educativos y estrategias innovadoras para fomentar la alfabetización digital y la adopción de estas tecnologías en la comunidad. En conclusión, las brechas digitales en el uso y acceso a la televisión interactiva reflejan desafíos significativos relacionados con la voluntad de adopción, la falta de adaptación, y las barreras motivacionales y de alfabetización digital. Estas brechas destacan la necesidad apremiante de abordar estas cuestiones para aprovechar plenamente el potencial de las tecnologías digitales en la comunidad. La investigación sugiere que programas educativos y estrategias innovadoras son esenciales para cerrar las brechas digitales y mejorar la adopción de la televisión interactiva en Barranca.The research analyses the digital divide in interactive television in cable TV companies and local channel programmes in Barranca, using a qualitative approach and the interpretative paradigm. Interviews were conducted with 7 people from Jr Telecom and Econocable channels. The results reveal that the digital divide in the use of interactive television is due to the unwillingness of both broadcasters and the public to adopt digital technologies appropriately. Despite the interest of young people in digital services, the resistance of local broadcasters and their lack of adaptability show a significant gap in the adoption of digital technologies. The motivational, physical and digital literacy access gaps perpetuate the dominance of standard broadcast content, underlining the urgent need for educational programmes and innovative strategies to foster digital literacy and the adoption of these technologies in the community. In conclusion, the digital divides in the use of and access to interactive television reflect significant challenges related to willingness to adopt, lack of adaptation, motivational and digital literacy barriers. These gaps highlight the pressing need to address these issues in order to fully harness the potential of digital technologies in the community. The research suggests that innovative educational programmes and strategies are essential to bridge digital divides and improve the adoption of interactive television in Barranca.TesisODS 9: Industria, innovación e infraestructuraODS 11: Ciudades y comunidades sosteniblesODS 8: Trabajo decente y crecimiento económicoapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEhttps://audio.com/raupc/audio/15348<div style="height: 228px; width: 600px;"><iframe src="https://audio.com/embed/audio/1821432015602996?theme=image" style="display:block; border-radius: 1px; border: none; height: 204px; width: 600px;"></iframe><a href='https://audio.com/raupc' style="text-align: center; display: block; color: #A4ABB6; font-size: 12px; font-family: sans-serif; line-height: 16px; margin-top: 8px; overflow: hidden; white-space: nowrap; text-overflow: ellipsis;">@raupc</a></div>SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCTecnologías digitalesBrechas de accesoParticipación del usuarioDigital technologiesAccess gapsUser engagementhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Brechas digitales en TV interactiva en Barranca: prevalencia del desinterés digital y arraigo al pasadoDigital Gaps in Interactive TV in Barranca: Prevalence of Digital Disinterest and Attachment to the Pastinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ComunicacionesLicenciaturaComunicación Audiovisual y Medios InteractivosLicenciado en Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos2024-12-07T03:59:14Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0002-3575-277745861267https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional211146Contreras Morales, DiegoVite León, Omar VictorGarcia Anhuaman, Felix Enrique47838751CONVERTED2_3943338Rodriguez_PG.pdfRodriguez_PG.pdfapplication/pdf218206https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/8/Rodriguez_PG.pdf0c50fee6e62fffe79467411cae3b6716MD58falseTHUMBNAILRodriguez_PG.pdf.jpgRodriguez_PG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg30501https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/7/Rodriguez_PG.pdf.jpg8555e1a74e1d7d8bd14486477de098d0MD57falseRodriguez_PG_Fichaautorizacion.pdf.jpgRodriguez_PG_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg25252https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/10/Rodriguez_PG_Fichaautorizacion.pdf.jpg6d11aa01c67a2a64808429dd013e4c1bMD510falseRodriguez_PG_Reportesimilitud.pdf.jpgRodriguez_PG_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg41812https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/12/Rodriguez_PG_Reportesimilitud.pdf.jpgd36800ad870a5a2e4e3291cbadb263e0MD512falseRodriguez_PG_Actasimilitud.pdf.jpgRodriguez_PG_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg40813https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/14/Rodriguez_PG_Actasimilitud.pdf.jpgee67c9c0b23b7c4505657b46d9e5ebaeMD514falseTEXTRodriguez_PG.pdf.txtRodriguez_PG.pdf.txtExtracted texttext/plain76648https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/6/Rodriguez_PG.pdf.txt463e50be82ce1863bc9c5d1fa824f81cMD56falseRodriguez_PG_Fichaautorizacion.pdf.txtRodriguez_PG_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2747https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/9/Rodriguez_PG_Fichaautorizacion.pdf.txt80c2d04dde5e8d2e96307bc48e7a1961MD59falseRodriguez_PG_Reportesimilitud.pdf.txtRodriguez_PG_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1413https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/11/Rodriguez_PG_Reportesimilitud.pdf.txt29374209cd614588073e1f0770f16279MD511falseRodriguez_PG_Actasimilitud.pdf.txtRodriguez_PG_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1215https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/13/Rodriguez_PG_Actasimilitud.pdf.txtca8dd98a68d067b5f16bcb8796731815MD513falseORIGINALRodriguez_PG.pdfRodriguez_PG.pdfapplication/pdf493344https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/1/Rodriguez_PG.pdff3c15b89e47d692266b99cfbba1a5c6eMD51trueRodriguez_PG.docxRodriguez_PG.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document69562https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/2/Rodriguez_PG.docx7505b8f2305156631c9b5c4d9f1d65e5MD52falseRodriguez_PG_Fichaautorizacion.pdfRodriguez_PG_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf188400https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/3/Rodriguez_PG_Fichaautorizacion.pdf2f00016a9aa3c270937bf39e6b7fc2a5MD53falseRodriguez_PG_Reportesimilitud.pdfRodriguez_PG_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf5488723https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/4/Rodriguez_PG_Reportesimilitud.pdfbd618781f068a4913e9140ea41fbf0aaMD54falseRodriguez_PG_Actasimilitud.pdfRodriguez_PG_Actasimilitud.pdfapplication/pdf125283https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/682654/5/Rodriguez_PG_Actasimilitud.pdff40683aa11a3069476a174fe04bf94c7MD55false10757/682654oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6826542025-05-28 23:17:15.8Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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