Proyecto de factibilidad y plan de negocios de una plataforma educativa online de música electrónica con cursos pre grabados

Descripción del Articulo

El presente trabajo busca demostrar la factibilidad de una plataforma educativa online de música electrónica con cursos pre grabados, analizando todos los aspectos que intervienen en la propuesta de negocio para aprovechar los cambios en el aprendizaje de las personas y el aumento del uso de disposi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Caballero Carpio, Santiago Simón, Monroy Condori, Kenyi Juan Antonio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/661141
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/661141
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Plataformas educativas online
Dispositivos electrónicos
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description El presente trabajo busca demostrar la factibilidad de una plataforma educativa online de música electrónica con cursos pre grabados, analizando todos los aspectos que intervienen en la propuesta de negocio para aprovechar los cambios en el aprendizaje de las personas y el aumento del uso de dispositivos electrónicos provocados por la pandemia del COVID-19, representando una alternativa rentable para abordar nuevas propuestas educativas musicales totalmente remotas. En primer lugar, se contextualizará el escenario de la educación musical en el Perú y su adaptación a metodologías de enseñanzas virtuales. En segundo lugar, se profundizará sobre todos los factores que intervienen directa o indirectamente en la propuesta de negocio, teniendo en cuenta también el comportamiento del mercado, los planeamientos estratégicos y las principales actividades que realiza el negocio. Por último, se realizará un análisis económico para escenificar la propuesta lo más realista posible, concluyendo con la viabilidad del proyecto y señalando las principales limitaciones de este.
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En segundo lugar, se profundizará sobre todos los factores que intervienen directa o indirectamente en la propuesta de negocio, teniendo en cuenta también el comportamiento del mercado, los planeamientos estratégicos y las principales actividades que realiza el negocio. Por último, se realizará un análisis económico para escenificar la propuesta lo más realista posible, concluyendo con la viabilidad del proyecto y señalando las principales limitaciones de este.The present document seeks to demonstrate the feasibility of an online electronic music educational platform with pre-recorded courses, analyzing all the aspects that intervene in the business proposal to take advantage of the changes in people's learning and the increase in use of electronic devices, caused by the COVID-19 pandemic, representing a profitable alternative to approach new totally remote musical educational proposals. First, will be contextualized the local scenario of music education in Peru and its adaptation to virtual teaching methodologies. Secondly, will be delved all the factors that intervene directly or indirectly in the business proposal, also considering the behavior of the market, the strategic planning and the main activities carried out by the business. Finally, will be carried out an economic analysis to stage the proposal as realistic as possible, concluding with the viability of the project and pointing out its main limitations.Trabajo de Suficiencia Profesionalapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCPlataformas educativas onlineDispositivos electrónicosAprendizaje remotoMúsica electrónicaStreamingDJRemixProducción musicalOnline educational platformsElectronics devicesRemote learninghttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07Proyecto de factibilidad y plan de negocios de una plataforma educativa online de música electrónica con cursos pre grabadosFeasibility project and business plan for the creation of an online electronic music educational platform with pre-recorded coursesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Artes ContemporáneasLicenciaturaMúsicaLicenciado en Música2022-09-26T16:36:48Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttps://orcid.org/0000-0003-4630-6745https://orcid.org/0000-0001-7880-2597https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional215426CONVERTED2_37840272092-09-26Caballero_CS.pdfCaballero_CS.pdfapplication/pdf2002409https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/8/Caballero_CS.pdf5704270d02166fb391ad1aef2b81b545MD58falseTHUMBNAILCaballero_CS.pdf.jpgCaballero_CS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg32516https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/7/Caballero_CS.pdf.jpg8c5c90fc2b9425d65d6bcfb28a6e0ddaMD57false2092-09-26Caballero_CS_Ficha.pdf.jpgCaballero_CS_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg58369https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/10/Caballero_CS_Ficha.pdf.jpgd10cf4ef1bcd8539dc9c2732551f23efMD510falseTEXTCaballero_CS.pdf.txtCaballero_CS.pdf.txtExtracted texttext/plain148924https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/6/Caballero_CS.pdf.txt9e4a558d28d618bf048d4b32ca584fe5MD56false2092-09-26Caballero_CS_Ficha.pdf.txtCaballero_CS_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/9/Caballero_CS_Ficha.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59falseORIGINALCaballero_CS.pdfCaballero_CS.pdfapplication/pdf2013380https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/3/Caballero_CS.pdf7821516d039276d2d0fa20f359053628MD53true2092-09-26Caballero_CS.docxCaballero_CS.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document3742996https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/4/Caballero_CS.docx81b7986baa2cd3f59422267c35e20facMD54false2092-09-26Caballero_CS_Ficha.pdfCaballero_CS_Ficha.pdfapplication/pdf305488https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/5/Caballero_CS_Ficha.pdf8d018cfb6db15fe736169f2716f86de4MD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661141/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/661141oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6611412024-05-22 06:32:12.841Repositorio académico upcupc@openrepository.comTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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