La gestión de residencias universitarias

Descripción del Articulo

La gestión de residencias universitarias está encargada no solo de propiciar alojamiento universitario sino de mejorar la experiencia del residente y becario mientras pasa por un proceso de aprendizaje, el cual tiene efecto tanto en su crecimiento personal y laboral. El objetivo de este trabajo es d...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Huallipe Ccanchi, Bruno, Oyarce Vela, Edwin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/3260
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/3260
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Residencia universitaria
Servicios universitarios
Universidades
Descripción
Sumario:La gestión de residencias universitarias está encargada no solo de propiciar alojamiento universitario sino de mejorar la experiencia del residente y becario mientras pasa por un proceso de aprendizaje, el cual tiene efecto tanto en su crecimiento personal y laboral. El objetivo de este trabajo es determinar a través de la revisión de los artículos las políticas y programas que apoyarán a la formación de los estudiantes. Este trabajo se desarrolló mediante el análisis de diez artículos indexados con la muestra correspondiente a cada uno de ellos. Aplicando el método de observación, análisis y descripción, la unidad de estudio está representada por residencias universitarias y sus estudiantes. Los resultados expresan la importancia en la mejora de actitudes y aptitudes de los estudiantes con una adecuada administración de los espacios de interacción y comunidades de aprendizaje. Presenta la aplicación del procesamiento de la información a través de dispositivos de gestión para tomar decisiones oportunas alineados a los requerimientos del sistema de residencias, con respecto al manejo de situaciones de crisis y la distribución eficiente de los recursos. También identifica un decrecimiento de ayuda a los alumnos, ocasionado por una deficiente dirección de las políticas y programas por parte del gobierno y directivos en un periodo analizado anteriores al 2017.
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