Gestión pedagógica y capacidad de emprendimiento en estudiantes del IV ciclo de Administración Bancaria en un instituto privado de Lima, 2022

Descripción del Articulo

Se presentó un estudio cuantitativo de alcance correlacional y con un diseño no experimental. Las variables estudiadas fueron gestión pedagógica y la capacidad de emprendimiento. La muestra fue representada por 80 estudiantes de administración bancaria. Los datos se obtuvieron por el cuestionario co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sayajo Mendoza, Julio Ricardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/7347
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Materia:Gestión educativa
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description Se presentó un estudio cuantitativo de alcance correlacional y con un diseño no experimental. Las variables estudiadas fueron gestión pedagógica y la capacidad de emprendimiento. La muestra fue representada por 80 estudiantes de administración bancaria. Los datos se obtuvieron por el cuestionario como instrumento. Se encontró que, tanto la gestión pedagógica que se desarrolla dentro de la institución como la capacidad de emprendimiento son variables muy aceptables por sus alumnos con 87.5% la primera y 78.8% la segunda […]. Finalmente, la conclusión del estudio fue la existencia de una asociación con un alto nivel de significancia entre la gestión pedagógica y la capacidad de emprendimiento en estudiantes del IV ciclo de Administración Bancaria en un Instituto Privado de Lima, 2022, encontrando un grado de correlación de rho =,884 indicando que fue positiva alta, luego la hipótesis alterna fue aceptada.
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Finalmente, la conclusión del estudio fue la existencia de una asociación con un alto nivel de significancia entre la gestión pedagógica y la capacidad de emprendimiento en estudiantes del IV ciclo de Administración Bancaria en un Instituto Privado de Lima, 2022, encontrando un grado de correlación de rho =,884 indicando que fue positiva alta, luego la hipótesis alterna fue aceptada.Escuela de Postgradoapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPGestión educativaEmprendimiento estudiantilEnseñanza superiorEstudiantes superioreshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión pedagógica y capacidad de emprendimiento en estudiantes del IV ciclo de Administración Bancaria en un instituto privado de Lima, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestro en Docencia Universitaria y Gestión EducativaUniversidad Tecnológica del Perú. 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