Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología

Descripción del Articulo

La formación universitaria actual pone especial énfasis en el desarrollo de habilidades para la investigación científica y el dominio de la estadística. Sin embargo, a pesar de su importancia, los cursos de metodología de la investigación y estadística suelen ser los más difíciles y menos preferidos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Loayza Rivas, José David
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/4564
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/4564
https://orcid.org/0000-0003-1505-8304
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Investigación científica
Matemáticas aplicadas
Alumnos superiores
University students
Applied mathematics
Scientific investigation
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UTPD_22d889fbbe97617fbf13f1e8ca7f841e
oai_identifier_str oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/4564
network_acronym_str UTPD
network_name_str UTP-Institucional
repository_id_str 4782
dc.title.es_PE.fl_str_mv Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología
title Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología
spellingShingle Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología
Loayza Rivas, José David
Investigación científica
Matemáticas aplicadas
Alumnos superiores
University students
Applied mathematics
Scientific investigation
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología
title_full Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología
title_fullStr Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología
title_full_unstemmed Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología
title_sort Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología
author Loayza Rivas, José David
author_facet Loayza Rivas, José David
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Loayza Rivas, José David
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Investigación científica
Matemáticas aplicadas
Alumnos superiores
University students
Applied mathematics
Scientific investigation
topic Investigación científica
Matemáticas aplicadas
Alumnos superiores
University students
Applied mathematics
Scientific investigation
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La formación universitaria actual pone especial énfasis en el desarrollo de habilidades para la investigación científica y el dominio de la estadística. Sin embargo, a pesar de su importancia, los cursos de metodología de la investigación y estadística suelen ser los más difíciles y menos preferidos para muchos estudiantes. Por tal motivo, el objetivo principal de este estudio fue analizar la relación entre las actitudes hacia la investigación científica y la estadística en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Se empleó un diseño no experimental correlacional simple. Participaron 100 estudiantes de psicología matriculados en un curso introductorio de estadística (M= 21.41, DE= 4.20), quienes respondieron instrumentos de autoinforme. Los resultados mostraron que los estudiantes de psicología poseen actitudes favorables hacia la investigación científica y la estadística. Asimismo, existen ciertas diferencias en los niveles de estas actitudes según la experiencia previa en cursos de metodología de la investigación y estadística. Finalmente, ambas variables correlacionan de forma positiva y significativa (r= .482; p <.01). Se concluye que existe una importante asociación entre las actitudes hacia la investigación científica y la estadística en estudiantes de psicología.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-11-09T17:50:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-11-09T17:50:49Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2414-8938
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12867/4564
dc.identifier.journal.es_PE.fl_str_mv Academo
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-1505-8304
identifier_str_mv 2414-8938
Academo
url https://hdl.handle.net/20.500.12867/4564
https://orcid.org/0000-0003-1505-8304
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv Academo;vol. 8, n° 2 (julio - diciembre, 2021), pp. 165 - 177
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Americana
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PY
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UTP
Universidad Tecnológica del Perú
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UTP-Institucional
instname:Universidad Tecnológica del Perú
instacron:UTP
instname_str Universidad Tecnológica del Perú
instacron_str UTP
institution UTP
reponame_str UTP-Institucional
collection UTP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/4564/1/Jose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/4564/2/license.txt
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/4564/5/Jose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf.txt
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/4564/6/Jose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 674cdb6adbf7e586f0e575a7cba1b598
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c533f36b3f0c50e471309333e39533bf
a4bb9f426452003dca65b9e9c5a68061
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Tecnológica del Perú
repository.mail.fl_str_mv repositorio@utp.edu.pe
_version_ 1817984953308151808
spelling Loayza Rivas, José David2021-11-09T17:50:49Z2021-11-09T17:50:49Z20212414-8938https://hdl.handle.net/20.500.12867/4564Academohttps://orcid.org/0000-0003-1505-8304La formación universitaria actual pone especial énfasis en el desarrollo de habilidades para la investigación científica y el dominio de la estadística. Sin embargo, a pesar de su importancia, los cursos de metodología de la investigación y estadística suelen ser los más difíciles y menos preferidos para muchos estudiantes. Por tal motivo, el objetivo principal de este estudio fue analizar la relación entre las actitudes hacia la investigación científica y la estadística en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Se empleó un diseño no experimental correlacional simple. Participaron 100 estudiantes de psicología matriculados en un curso introductorio de estadística (M= 21.41, DE= 4.20), quienes respondieron instrumentos de autoinforme. Los resultados mostraron que los estudiantes de psicología poseen actitudes favorables hacia la investigación científica y la estadística. Asimismo, existen ciertas diferencias en los niveles de estas actitudes según la experiencia previa en cursos de metodología de la investigación y estadística. Finalmente, ambas variables correlacionan de forma positiva y significativa (r= .482; p <.01). Se concluye que existe una importante asociación entre las actitudes hacia la investigación científica y la estadística en estudiantes de psicología.Current university education places special emphasis on developing skills for scientific research and mastering statistics. However, despite their importance, courses in research methodology and statistics are often the most difficult and least preferred for many students. For this reason, the principal aim of this study was to analyze the relationship between attitudes towards scientific research and statistics in psychology students from a private university in Metropolitan Lima. A simple correlational non-experimental design was used. One hundred psychology students enrolled in an introductory statisticscourse participated (M = 21.41, SD = 4.20), who answered self-report instruments. The results showed that psychology students have favorable attitudes towards scientific research and statistics. In addition, there are certain differences in the levels of these attitudes according to previous experience in courses in research methodology and statistics. Finally, both variables correlate positively and significantly (r= .482; p<.01). It is concluded that there is an important association between attitudestowards scientific research and statistics in psychology students.Campus San Juan de Luriganchoapplication/pdfspaUniversidad AmericanaPYAcademo;vol. 8, n° 2 (julio - diciembre, 2021), pp. 165 - 177info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPInvestigación científicaMatemáticas aplicadasAlumnos superioresUniversity studentsApplied mathematicsScientific investigationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicologíainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionORIGINALJose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdfJose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdfapplication/pdf274184http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/4564/1/Jose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf674cdb6adbf7e586f0e575a7cba1b598MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/4564/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTJose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf.txtJose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain56578http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/4564/5/Jose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf.txtc533f36b3f0c50e471309333e39533bfMD55THUMBNAILJose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf.jpgJose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24137http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/4564/6/Jose_Loayza_Articulo_Academo_spa_2021.pdf.jpga4bb9f426452003dca65b9e9c5a68061MD5620.500.12867/4564oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/45642021-11-18 03:49:20.122Repositorio Institucional de la Universidad Tecnológica del Perúrepositorio@utp.edu.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
score 13.871978
Actitudes hacia la investigación científica y estadística en estudiantes de Psicología
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares