Aportes del trabajador social en la desinstitucionalización de menores en el centro de atención residencial Puericultorio Pérez Araníbar, Lima, 2022

• Autor: Ruiz Morales, Diana Maria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/13383
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/13383
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desinstitucionalización; Trabajador social; Centro de atención residencial; Funciones; Técnicas; Estrategias; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02

La investigación tuvo como objetivo determinar los aportes del Trabajador Social en la desinstitucionalización de menores en el Centro de Atención Residencial Puericultorio Pérez Araníbar, Magdalena del Mar, Lima, 2022 a fin de conocer los logros y aportes con los que contribuye en la desinstitucionalización de los menores desde el ejercicio de sus funciones, la aplicación de técnicas y estrategias; así como, las dificultades que enfrenta en el ámbito del proceso administrativo. La investigación ha sido realizada desde un enfoque cualitativo, de tipo explicativo, con diseño no experimental y por cuya secuencia es transversal en donde participaron los miembros del equipo técnico, dos trabajadoras sociales a quienes se aplicó una entrevista a profundidad con una guía que comprende 12 preguntas relacionadas a las funciones, técnicas, modelos del trabajo social, así como el proceso administrativo; además de 5 psicólogas y 1 abogada con quienes se ejecutó un focus group con una guía de 4 preguntas relacionadas a las funciones, dificultades, logros y aportes del trabajador social. Concluyéndose que los principales aportes que realiza el trabajador social son la evaluación de las familias, mediante las visitas domiciliarias, coordinación con diversas entidades, manejo de diversas estrategias que facilitan el proceso de desinstitucionalización de los niños, niñas y adolescentes. Aunado a ello, se constató que existe dificultades en cuanto al proceso administrativo y el manejo de bases teóricas como la metodología de los modelos de intervención.