Estrategia de educación ambiental para el desarrollo de la conciencia ambiental en estudiantes de secundaria
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo aplicar una estrategia de educación ambiental para el desarrollo de la conciencia ambiental en las estudiantes de secundaria de la I.E. Santa Magdalena Sofía de Chiclayo. Se investigaron las causas que originan el problema: Insuficiencias en el proceso de...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | USS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/12946 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12802/12946 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación tuvo como objetivo aplicar una estrategia de educación ambiental para el desarrollo de la conciencia ambiental en las estudiantes de secundaria de la I.E. Santa Magdalena Sofía de Chiclayo. Se investigaron las causas que originan el problema: Insuficiencias en el proceso de educación ambiental, limitan el desarrollo de la conciencia ambiental. Permitiendo demostrar, constatar y justificar la necesidad de indagar e investigar en el objeto de la investigación, el proceso de educación ambiental. La investigación es de enfoque mixto, el cual incorpora componentes tanto cualitativos como cuantitativos; es aplicada de diseño pre- experimental. La muestra estuvo conformada por 25 estudiantes de quinto año de secundaria y 8 docentes de ese nivel a quienes se les aplicó los instrumentos con la finalidad de diagnosticar el estado actual de la del proceso de educación ambiental y su implicancia en la conciencia ambiental. Los resultados del pre test mostraron una tendencia negativa sobre la variable dependiente: conciencia ambiental y sus dimensiones revelando el 92% de negatividad, resultado que justificó la necesidad de elaborar y aplicar la estrategia de educación ambiental, en el pos test, se obtuvo como resultado una transformación a la tendencia positiva de la variable dependiente, lo cual se evidencia con un 53% en el nivel de logro, demostrando la efectividad de la estrategia de educación ambiental. |
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La muestra estuvo conformada por 25 estudiantes de quinto año de secundaria y 8 docentes de ese nivel a quienes se les aplicó los instrumentos con la finalidad de diagnosticar el estado actual de la del proceso de educación ambiental y su implicancia en la conciencia ambiental. Los resultados del pre test mostraron una tendencia negativa sobre la variable dependiente: conciencia ambiental y sus dimensiones revelando el 92% de negatividad, resultado que justificó la necesidad de elaborar y aplicar la estrategia de educación ambiental, en el pos test, se obtuvo como resultado una transformación a la tendencia positiva de la variable dependiente, lo cual se evidencia con un 53% en el nivel de logro, demostrando la efectividad de la estrategia de educación ambiental.TesisDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesBienestar y Desarrollo de habilidades para la vida.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSEducación ambientalSensibilización ambientalEducación para el desarrollo sostenibleEstrategias educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategia de educación ambiental para el desarrollo de la conciencia ambiental en estudiantes de secundariainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Escuela de PostgradoMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión EducativaMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa40112994https://orcid.org/0000-0003-1944-711240092954191027Tuesta Torres, Edgar RolandGarcía Clavo, NilaMorales Angaspilco, Jahaira Eulaliahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRojas Ruiz Karina Magaly.pdfRojas Ruiz Karina Magaly.pdfapplication/pdf8172871https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12946/1/Rojas%20Ruiz%20Karina%20Magaly.pdf50c0d8d9a3d67084dec5268c4dcbc191MD51Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf116375https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12946/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdff3e19416124d0cac33a0e86b0d24a199MD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf984264https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12946/3/Informe%20de%20similitud.pdf8a7063c8e38d41e03b0a0136396694f5MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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