Monitoreo directivo y desempeño docente en primaria y secundaria de la I.E. N° 88186- Mongón ? Pampas
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación titulado: Monitoreo directivo y desempeño docente de Primaria y secundaria en la I.E. N° 88186 - Mongón - Pampas, tuvo como propósito relacionar el monitoreo directivo y el desempeño docente de Primaria y Secundaria de la I.E. N° 88186- Mongón - Pampas. Para la m...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/13352 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/13352 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Monitoreo directivo Desempeño docente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación titulado: Monitoreo directivo y desempeño docente de Primaria y secundaria en la I.E. N° 88186 - Mongón - Pampas, tuvo como propósito relacionar el monitoreo directivo y el desempeño docente de Primaria y Secundaria de la I.E. N° 88186- Mongón - Pampas. Para la metodología se hizo a través del tipo de investigación correlacional con diseño de investigación transversal, la muestra estuvo conformada por 12 docentes entre primaria y secundaria de la I.E. N° 88186- Mongon, del distrito de Pampas, se usó la técnica de la encuesta y el instrumento que se utilizo fue el cuestionario previamente validado. En los resultados generales se obtuvo que la relación entre las variables monitoreo directivo y desempeño docente fue negativa y débil, con un Rho de Spearman de r =-0.232. de esta manera se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis alterna. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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