Propuesta: técnicas de dibujo y pintura en el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes de 5 años de la institución educativa N° 356 Ramoscucho - Celendin

Descripción del Articulo

La presente Tesis Titulada Propuesta: Técnicas de Dibujo y Pintura en el Desarrollo de la Motricidad Fina en estudiantes de 5 años de la Institución Educativa N° 356 Ramoscucho - Celendín, tiene como propósito desarrollar la Motricidad Fina de los estudiantes y la vez determinar la relación entre la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Diaz Velasquez, Meliza
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/11091
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description La presente Tesis Titulada Propuesta: Técnicas de Dibujo y Pintura en el Desarrollo de la Motricidad Fina en estudiantes de 5 años de la Institución Educativa N° 356 Ramoscucho - Celendín, tiene como propósito desarrollar la Motricidad Fina de los estudiantes y la vez determinar la relación entre la técnica de dibujo y pintura en el desarrollo de la motricidad fina. Se trabajó con una muestra de 20 estudiantes de 5 años de educación inicial. El diseño de investigación adoptado es el diseño pre experimental de un sólo grupo con pre y post test, se empleó la observación como técnicas de recolección de datos, los instrumentos fueron la ficha de observación y test y al mismo tiempo se empleó el método inductivo deductivo. En los resultados se mejoró en los indicadores usa adecuadamente colores, crayones y lápiz lográndose una mejora de 75% de nivel de logro esperado; en el indicador manipula libremente la pintura en el desarrollo de la creatividad se logró una ganancia de 90% de nivel de logro esperado, se infiere una mejora significativa y constructiva del desarrollo de la motricidad fina de los estudiantes de 5 años del nivel inicial. Las técnicas de dibujo y pintura que se aplica de manera afectiva y formativa mejora de manera significativa el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes de 5 años de edad de educación inicial.
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