Talleres pedagógicos para mejorar los aprendizajes en la competencia resolución de problemas de cantidad en la I.E. N° 88044 - Coishco

• Autor: Palomino Estefo, Segundo Clemente
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6066
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6066
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Ancash (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el presente trabajo se pretende desarrollar el plan de acción de la Institución Educativa N° 88044, ubicada en el distrito de Coishco, provincia de Santa, Región Ancash, la cual cuenta con 20 docentes y 410 estudiantes en el nivel primario y 18 docentes y 350 estudiantes en el nivel secundario, el cual tratará el problema priorizado sobre los limitados logros de aprendizaje en la competencia resolución de problemas de cantidad en el V ciclo de EBR, para dar solución al problema se aplicará estrategias como la aplicación de círculos de interaprendizaje y talleres pedagógicos con el fin de fortalecer las capacidades de los docentes en sus prácticas pedagógicas en las aulas en lo referente a los procesos pedagógicos y didácticos, también se mejorará el monitoreo, acompañamiento y evaluación bajo el liderazgo del directivo y para la mejora de la convivencia escolar se fomentará la práctica de valores dentro y fuera del aula con la ejecución de talleres de fortalecimiento a los docentes y estudiantes, teniendo como base experiencias exitosas anteriores.