Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané

Descripción del Articulo

El propósito del Plan de Acción es mejorar el manejo de los procesos didácticos en área de Matemática por parte de los docentes de la IEP Nº 72236 de Acocollo – Huancané. La muestra tomada es de 04 docentes. La técnica empleada fue el grupo focal y la entrevista en profundidad. Los instrumentos util...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cari Luque, Georgina Clorinda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8221
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/8221
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_cf443ef52c4f4c74274c519437af174f
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8221
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 79b443e2-7053-4fbf-a836-9ff8b85cfc54-1Cari Luque, Georgina Clorinda2018-12-27T22:33:20Z2018-12-27T22:33:20Z2018El propósito del Plan de Acción es mejorar el manejo de los procesos didácticos en área de Matemática por parte de los docentes de la IEP Nº 72236 de Acocollo – Huancané. La muestra tomada es de 04 docentes. La técnica empleada fue el grupo focal y la entrevista en profundidad. Los instrumentos utilizados fueron guía de preguntas orientadoras y guía de entrevista. Este Plan de Acción se sustenta en los aportes de Barreda (2016) quien manifiesta “La aplicación del proceso didáctico depende mucho del docente”, Vesub y Alliaud (2012) menciona que “para mejorar la práctica pedagógica se necesita apoyo externo” y González y Rojas (2004) señalan que: “La convivencia escolar adquiere mucha importancia, pues es indispensable para la buena marcha de la Institución Educativa”. Los principales resultados a lograr son: Fortalecer a los docentes en el manejo de los procesos didácticos en el área de matemática, Ejecutar el monitoreo y acompañamiento al docente en su práctica pedagógica y Fortalecer a los docentes en el conocimiento y manejo de estrategias metodológicas de convivencia y clima escolar. Por lo tanto, el manejo adecuado de los procesos didácticos en el área de matemática mejorará el aprendizaje significativo del estudiantado.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/8221spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancanéinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_CARI_LUQUE_GEORGINA_CLORINDA.pdf2018_CARI_LUQUE_GEORGINA_CLORINDA.pdfTexto completoapplication/pdf1202754https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/eda5cf9c-4c61-44fd-98c5-ddc406379b80/downloadf8088d605a345179dfdfad570566cb9cMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2931e22c-17a5-4553-9260-248134c89552/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_CARI_LUQUE_GEORGINA_CLORINDA.pdf.txt2018_CARI_LUQUE_GEORGINA_CLORINDA.pdf.txtExtracted texttext/plain59542https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0727d82e-1665-40a9-8787-bb3a5f4450f6/downloadde390b67401f4d69106542c2ccc4bc64MD55THUMBNAIL2018_CARI_LUQUE_GEORGINA_CLORINDA.pdf.jpg2018_CARI_LUQUE_GEORGINA_CLORINDA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8250https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0d48ecc3-5c8a-4c53-880b-56c8424700c6/downloadc53f7368329bf48c30fefb7972d25490MD5620.500.14005/8221oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/82212023-04-17 15:01:12.339http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané
title Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané
spellingShingle Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané
Cari Luque, Georgina Clorinda
Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané
title_full Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané
title_fullStr Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané
title_full_unstemmed Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané
title_sort Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané
author Cari Luque, Georgina Clorinda
author_facet Cari Luque, Georgina Clorinda
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Cari Luque, Georgina Clorinda
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Puno (Perú : Departamento)
topic Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El propósito del Plan de Acción es mejorar el manejo de los procesos didácticos en área de Matemática por parte de los docentes de la IEP Nº 72236 de Acocollo – Huancané. La muestra tomada es de 04 docentes. La técnica empleada fue el grupo focal y la entrevista en profundidad. Los instrumentos utilizados fueron guía de preguntas orientadoras y guía de entrevista. Este Plan de Acción se sustenta en los aportes de Barreda (2016) quien manifiesta “La aplicación del proceso didáctico depende mucho del docente”, Vesub y Alliaud (2012) menciona que “para mejorar la práctica pedagógica se necesita apoyo externo” y González y Rojas (2004) señalan que: “La convivencia escolar adquiere mucha importancia, pues es indispensable para la buena marcha de la Institución Educativa”. Los principales resultados a lograr son: Fortalecer a los docentes en el manejo de los procesos didácticos en el área de matemática, Ejecutar el monitoreo y acompañamiento al docente en su práctica pedagógica y Fortalecer a los docentes en el conocimiento y manejo de estrategias metodológicas de convivencia y clima escolar. Por lo tanto, el manejo adecuado de los procesos didácticos en el área de matemática mejorará el aprendizaje significativo del estudiantado.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-27T22:33:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-27T22:33:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/8221
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/8221
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/eda5cf9c-4c61-44fd-98c5-ddc406379b80/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2931e22c-17a5-4553-9260-248134c89552/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0727d82e-1665-40a9-8787-bb3a5f4450f6/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0d48ecc3-5c8a-4c53-880b-56c8424700c6/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f8088d605a345179dfdfad570566cb9c
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
de390b67401f4d69106542c2ccc4bc64
c53f7368329bf48c30fefb7972d25490
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710889174007808
score 13.377223
Manejo adecuado de procesos didácticos en área de matemática por parte de los docentes de la I.E.P. N° 72236 Acocollo - Huancané
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares