Acompañamiento pedagógico para fortalecer la práctica pedagógica y mejorar los aprendizajes en el área de matemática - I.E. Santo Domingo Moro

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El trabajo de plan de acción se elaboró en base a un problema identificado "en la institución educativa Santo Domingo del distrito de Moro," sobre el bajo nivel de logro de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes del nivel secundario.Se plantea como objetivo general: mejora...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Patricio Cordova, Marcos Amaro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4123
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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spelling 3734c1e1-667d-43cf-a89e-bd21663a9405-1Patricio Cordova, Marcos Amaro2018-12-09T18:31:20Z2018-12-09T18:31:20Z2018El trabajo de plan de acción se elaboró en base a un problema identificado "en la institución educativa Santo Domingo del distrito de Moro," sobre el bajo nivel de logro de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes del nivel secundario.Se plantea como objetivo general: mejorar el nivel de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes del nivel secundario. Para identificar la problemática se aplicó una guía de entrevistas, que recoge las percepciones sobre el uso de estrategias de resolución de problemas y la promoción y seguimiento de acuerdos de convivencia escolar, asimismo, es el diario de campo, y se aplicaron a 5 docentes. La información analizada se estableció dos estrategias: comunidades de aprendizaje, para trabajar dos aspectos, uno, la gestión curricular y poder asegurar la aplicación de estrategias según el enfoque de resolución de problemas, y el monitoreo y acompañamiento para lograr fortalecer la evaluación por desempeños; la otra estrategia, fue talleres pedagógicos para orientar estrategias para el establecimiento de los acuerdos de convivencia para mejora del clima de aular. Los referentes teóricos se basan en Robinson (2008) demuestra que existe un vínculo entre el liderazgo pedagógico y los niveles de aprendizaje de los estudiantes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4123spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Acompañamiento pedagógico para fortalecer la práctica pedagógica y mejorar los aprendizajes en el área de matemática - I.E. Santo Domingo Moroinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_PATRICIO_CORDOVA_MARCOS_AMARO.pdf2018_PATRICIO_CORDOVA_MARCOS_AMARO.pdfTexto completoapplication/pdf1221618https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7ec46991-70dc-4bef-95c7-bc32b2e5fb3c/download0a5e4bb23852a8d004206e09ecf7b24fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a8f1ce98-0014-492b-ae21-b4e8877032b3/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_PATRICIO_CORDOVA_MARCOS_AMARO.pdf.txt2018_PATRICIO_CORDOVA_MARCOS_AMARO.pdf.txtExtracted texttext/plain80340https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/cc0d30f5-c568-442f-a053-4b92a91827ff/download70ace9d81e1d6a386b4ef9be13eb2ba4MD54THUMBNAIL2018_PATRICIO_CORDOVA_MARCOS_AMARO.pdf.jpg2018_PATRICIO_CORDOVA_MARCOS_AMARO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10039https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d4096d72-f1f8-45ad-86a8-ece957d2568e/download9ee8f59a0f1ca7ea3016b340d70a493fMD5520.500.14005/4123oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/41232023-04-17 11:11:27.169http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pePGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC80LjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHBzOi8vaS5jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2wvYnktbmMtbmQvNC4wLzg4eDMxLnBuZyIgLz48L2E+PGJyIC8+RXN0ZSBvYnJhIGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvNC4wLyI+bGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgNC4wIEludGVybmFjaW9uYWw8L2E+Lg==
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