Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar

Descripción del Articulo

El plan de acción ha sido desarrollado en la institución educativa Nuestra Señora del Pilar del distrito de Ticapampa, en respuesta al problema priorizado es Elevar los niveles de logro de comprensión lectora en educación secundaria de la institución educativa Nuestra Señora del Pilar de Ticapampa,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Solano Torres, Santos Felipe
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6418
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6418
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_afd22ddb74e00aaa38e17b7b854fed82
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6418
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling b73b7d0a-f055-4a52-bec4-402c8fa664cb-1Solano Torres, Santos Felipe2018-12-17T16:50:21Z2018-12-17T16:50:21Z2018El plan de acción ha sido desarrollado en la institución educativa Nuestra Señora del Pilar del distrito de Ticapampa, en respuesta al problema priorizado es Elevar los niveles de logro de comprensión lectora en educación secundaria de la institución educativa Nuestra Señora del Pilar de Ticapampa, cuenta con 19 docentes y 104 estudiantes del nivel secundario. Desde el liderazgo pedagógico el propósito principal es generar mejores aprendizajes en los estudiantes mediante el fortalecimiento de competencias docentes en el dominio de estrategias metodológicas de comprensión lectora, el recojo de la información es de forma cualitativa, empleando la técnica de la chakana. Asimismo se ha tenido en cuenta la investigación realizada por Viviane Robinson (2008), en el cual está relacionada con el problema mencionado; por otro lado la técnica e instrumento de recojo de información es Grupo de discusión – guía de preguntas de discusión y Entrevista a profundidad – guía de entrevista. Finalmente, este trabajo orientará a tener una mejor convivencia con los docentes, una comunicación asertiva y permanente y la toma de decisiones consensuada a fin de dar soluciones a los problemas, buscando en forma permanente la mejora continua de los aprendizajes de los docentes y las competencias de los docentes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6418spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilarinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_SOLANO_TORRES_SANTOS_FELIPE.pdf2018_SOLANO_TORRES_SANTOS_FELIPE.pdfTexto completoapplication/pdf819238https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d200eeee-236a-4e55-956c-ff1258a0abd6/download3f89d1d057a6bc1b54262b3fda430effMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a0c72e2e-530b-4e23-b034-9cc0ec8f931b/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_SOLANO_TORRES_SANTOS_FELIPE.pdf.txt2018_SOLANO_TORRES_SANTOS_FELIPE.pdf.txtExtracted texttext/plain63933https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/70943bff-5334-43e1-b564-c0743d39fb23/download39ff2b599360bf65915d95069483e054MD54THUMBNAIL2018_SOLANO_TORRES_SANTOS_FELIPE.pdf.jpg2018_SOLANO_TORRES_SANTOS_FELIPE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9242https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f5054a05-db7f-4fd6-84d1-328a06937ba7/download30aafe487fd5b250b7e9ab81a84ddef6MD5520.500.14005/6418oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/64182023-04-17 11:00:18.95http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar
title Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar
spellingShingle Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar
Solano Torres, Santos Felipe
Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar
title_full Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar
title_fullStr Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar
title_full_unstemmed Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar
title_sort Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar
author Solano Torres, Santos Felipe
author_facet Solano Torres, Santos Felipe
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Solano Torres, Santos Felipe
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Ancash (Perú : Departamento)
topic Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El plan de acción ha sido desarrollado en la institución educativa Nuestra Señora del Pilar del distrito de Ticapampa, en respuesta al problema priorizado es Elevar los niveles de logro de comprensión lectora en educación secundaria de la institución educativa Nuestra Señora del Pilar de Ticapampa, cuenta con 19 docentes y 104 estudiantes del nivel secundario. Desde el liderazgo pedagógico el propósito principal es generar mejores aprendizajes en los estudiantes mediante el fortalecimiento de competencias docentes en el dominio de estrategias metodológicas de comprensión lectora, el recojo de la información es de forma cualitativa, empleando la técnica de la chakana. Asimismo se ha tenido en cuenta la investigación realizada por Viviane Robinson (2008), en el cual está relacionada con el problema mencionado; por otro lado la técnica e instrumento de recojo de información es Grupo de discusión – guía de preguntas de discusión y Entrevista a profundidad – guía de entrevista. Finalmente, este trabajo orientará a tener una mejor convivencia con los docentes, una comunicación asertiva y permanente y la toma de decisiones consensuada a fin de dar soluciones a los problemas, buscando en forma permanente la mejora continua de los aprendizajes de los docentes y las competencias de los docentes.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-17T16:50:21Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-17T16:50:21Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/6418
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/6418
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d200eeee-236a-4e55-956c-ff1258a0abd6/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a0c72e2e-530b-4e23-b034-9cc0ec8f931b/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/70943bff-5334-43e1-b564-c0743d39fb23/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f5054a05-db7f-4fd6-84d1-328a06937ba7/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3f89d1d057a6bc1b54262b3fda430eff
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
39ff2b599360bf65915d95069483e054
30aafe487fd5b250b7e9ab81a84ddef6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710591886983168
score 13.377223
Círculos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares