Estrategias de aprendizaje y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de quinto de secundaria en una institución educativa: Ventanilla

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El presente trabajo tiene por objetivo determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y resolución de problemas matemáticos en una muestra de 180 estudiantes del quinto año de secundaria de una Institución Educativa del distrito de Ventanilla en la región Callao. Se administraron dos in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bustamante Domínguez, Jorge Raúl
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/2549
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/2549
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudio y enseñanza (Secundaria)
Psicopedagogía
Ventanilla, Callao (Perú : Distrito)
Solución de problemas
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