Estrategias metacognitivas y concepciones de aprendizaje en estudiantes universitarios

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El objetivo del estudio fue establecer la relación que existe entre estrategias metacognitivas y concepciones de aprendizaje en estudiantes universitarios. La investigación tiene un diseño descriptivo correlacional y la muestra estuvo constituida por 369 estudiantes del curso de Total Wellness de la...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Arteta Huerta, Hernán Alfonso, Huaire Inacio, Edson Jorge
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/2414
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/2414
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de enseñanza
Psicopedagogía
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