Trabajo colegiado para fortalecer la comunicación oral del nivel inicial

• Autor: La Rosa Díaz, Edward Marcos
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6994
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6994
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Lima (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este Plan de acción tiene por objetivo la mejora de los logros de los aprendizajes en la comunicación oral, del área de comunicación en el nivel inicial – 05 años de la Institución Educativa N° 651 Horacio Zeballos Gámez, del distrito de Sayán. A partir de la de la problemática identificada mediante la técnica de la chakana y el árbol de problemas, que nos muestra el bajo nivel de logro en la competencia mencionada, es nuestra propuesta para dar solución al problema y alcanzar el objetivo propuesto las siguientes estrategias: implementación de trabajo colegiado para fortalecer el uso de estrategias en la enseñanza y aprendizaje, Grupos de interaprendizaje para optimizar la práctica de monitoreo y acompañamiento y talleres para promover la incorporación de normas de convivencia en el aula. Estas técnicas están sustentadas en experiencias exitosas sobre trabajos colegiados, Grupos de interaprendizaje y talleres que demuestran buenos resultados. Concluimos que el presente trabajo se enmarca dentro del enfoque del liderazgo pedagógico, la gestión curricular y de la buena convivencia en la Institución Educativa.