Capacidad de indagación en el área de ciencia y ambiente en la I.E.I. N° 278 de Puno

• Autor: Tito Guerra, Edith Rocio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6693
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6693
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de acción tiene como propósito atender el problema de las dificultades que las docentes presentan en la aplicación de estrategias metodológicas del área de ciencia y ambiente, con este trabajo se busca que el docente genere en los estudiantes situaciones de aprendizaje que desarrolle su curiosidad científica innata que posee y que los motiven a experimentar, indagar; aplicando estrategias metodológicas que permitan desarrollar el pensamiento científico de los estudiantes y mejorar el desarrollo de la capacidad de indagación del área de ciencia y ambiente, garantizando el monitoreo y acompañamiento pedagógico permanente a los docentes y el involucramiento de los padres de familia en las actividades educativas de su hijos a través de una buena convivencia. Para reunir datos relevantes se ha empleado una encuesta a las maestras y otra a los padres de familia con el fin de adquirir información sobre las causas que aquejan el problema identificado y buscar alternativas que den solución para mejorar las capacidades de las maestras en cuanto al desarrollo del área de ciencia y ambiente; a través del liderazgo del directivo para activar todos los procesos que involucran la realización del mismo.