Gestión en la aplicación de procesos pedagógicos y didácticos de las diferentes áreas curriculares en la Institución Educativa Pública N° 82394

• Autor: Medina Diaz, Luis Alberto
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5367
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/5367
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Cajamarca (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este trabajo ha sido elaborado luego de un proceso de análisis de la problemática de la Institución Educativa Pública N° 82394 de San Cayetano, de la ciudad de Celendín, siendo la inadecuada gestión en la aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos de las diferentes áreas curriculares el problema priorizado, tanto por su impacto, así como también porque las condiciones de nuestra institución la hacen viable para atenderlo y que se prevé llevarlo a la práctica ejecutando este plan de acción. Se propone la alternativa de solución de acuerdo a las dimensiones de: Monitoreo Acompañamiento y Evaluación (MAE), gestión curricular y convivencia escolar. Además, la sustentación teórica de las dimensiones y acciones, de la alternativa de solución, la presentación de experiencias exitosas relacionadas con las acciones, nos avalan para llevarlos a la práctica. Ejecutar el plan de acción nos permite optimizar la gestión para la aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos de las diferentes áreas curriculares en la IE. N° 82394, que es el objetivo a lograr con su aplicación, el cual redundará en obtener logros de aprendizaje satisfactorios en nuestros estudiantes.