Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacancha

Descripción del Articulo

El diseño del plan de acción, tiene como propósito dar a conocer el problema pedagógico real y latente que afecta a nuestros estudiantes de la I.E. “Libertador Simón Bolívar” de Huirpacancha, comprensión del Distrito de San Isidro, Provincia de Huaytará, de la Región Huancavelica. Para poder obtener...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Solís Hernández, Agustín
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7932
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7932
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Huancavelica (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_2617818dfd196a3b2a20b16cf1773d25
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7932
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling Solís Hernández, Agustín2018-12-19T23:10:15Z2018-12-19T23:10:15Z2018El diseño del plan de acción, tiene como propósito dar a conocer el problema pedagógico real y latente que afecta a nuestros estudiantes de la I.E. “Libertador Simón Bolívar” de Huirpacancha, comprensión del Distrito de San Isidro, Provincia de Huaytará, de la Región Huancavelica. Para poder obtener una información real acerca de sus causas de este problema, hemos aplicado entrevistas a docentes, padres de familia y estudiantes; de igual manera hemos verificado los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2016 así como hemos revisado las actas de evaluación de los últimos años, y todos ellos indican que las causas son por la inadecuada aplicación de estrategias metodológicas por parte de los docentes, un limitado monitoreo y acompañamiento del Director a los docentes y algunas deficiencias en la convivencia escolar entre estudiantes. Para poder resolver esta cruda situación, proponemos aplicar estrategias adecuadas como el Trabajo colegiado, visita en aula y Comunidades Profesionales de Aprendizaje.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7932spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónHuancavelica (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacanchainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_SOLÍS_HERNÁNDEZ_AGUSTIN.pdf2018_SOLÍS_HERNÁNDEZ_AGUSTIN.pdfTexto completoapplication/pdf1514893https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2c9a2bf9-86da-4621-b208-9b10ce6d2c04/downloade0d8ce35544325682b99be81d24eacdbMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8598ff9f-de3b-4f0f-af23-82420f330ba2/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_SOLÍS_HERNÁNDEZ_AGUSTIN.pdf.txt2018_SOLÍS_HERNÁNDEZ_AGUSTIN.pdf.txtExtracted texttext/plain62056https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/aea762ae-a701-40e2-893e-39d2a6db7bd9/download99043476de12802417122bdb950b98bbMD54THUMBNAIL2018_SOLÍS_HERNÁNDEZ_AGUSTIN.pdf.jpg2018_SOLÍS_HERNÁNDEZ_AGUSTIN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8900https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7eab0252-7727-4ea3-87f8-30ce4ed96cf5/downloadcc88221d2ea20423491b547762c58ed9MD55usil/7932oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/79322022-03-02 11:56:20.041http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacancha
title Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacancha
spellingShingle Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacancha
Solís Hernández, Agustín
Educación
Huancavelica (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacancha
title_full Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacancha
title_fullStr Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacancha
title_full_unstemmed Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacancha
title_sort Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Huirpacancha
author Solís Hernández, Agustín
author_facet Solís Hernández, Agustín
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Solís Hernández, Agustín
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Huancavelica (Perú : Departamento)
topic Educación
Huancavelica (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El diseño del plan de acción, tiene como propósito dar a conocer el problema pedagógico real y latente que afecta a nuestros estudiantes de la I.E. “Libertador Simón Bolívar” de Huirpacancha, comprensión del Distrito de San Isidro, Provincia de Huaytará, de la Región Huancavelica. Para poder obtener una información real acerca de sus causas de este problema, hemos aplicado entrevistas a docentes, padres de familia y estudiantes; de igual manera hemos verificado los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2016 así como hemos revisado las actas de evaluación de los últimos años, y todos ellos indican que las causas son por la inadecuada aplicación de estrategias metodológicas por parte de los docentes, un limitado monitoreo y acompañamiento del Director a los docentes y algunas deficiencias en la convivencia escolar entre estudiantes. Para poder resolver esta cruda situación, proponemos aplicar estrategias adecuadas como el Trabajo colegiado, visita en aula y Comunidades Profesionales de Aprendizaje.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-19T23:10:15Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-19T23:10:15Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7932
url https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7932
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2c9a2bf9-86da-4621-b208-9b10ce6d2c04/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8598ff9f-de3b-4f0f-af23-82420f330ba2/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/aea762ae-a701-40e2-893e-39d2a6db7bd9/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7eab0252-7727-4ea3-87f8-30ce4ed96cf5/download
bitstream.checksum.fl_str_mv e0d8ce35544325682b99be81d24eacdb
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
99043476de12802417122bdb950b98bb
cc88221d2ea20423491b547762c58ed9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1790534402527199232
score 13.894945
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).