Gestión curricular en estrategias de comprensión lectora de la Institución Educativa Pública N° 82205

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El trabajo de investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema denominado Inadecuada gestión curricular en estrategias de comprensión lectora de los alumnos de la I.E 82205-Choropampa. La muestra de estudio es directa e intencional, la cual está confor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Loaiza Revilla, Juan Carlos
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4811
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4811
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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