Revisión crítica: intervenciones de enfermería que favorecen la adaptación y afrontamiento del preescolar hospitalizado

Descripción del Articulo

La estancia hospitalaria de un paciente pediátrico en el Perú varía de 5 a 7 días, prolongándose hasta 15 días promedio relacionadas a enfermedades agudas y crónicas. Es por ello durante la hospitalización, tanto el preescolar como su familia experimentan diversos cambios lo que puede desencadenar u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vasquez Aguilera, Egda Edita
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Repositorio:USAT-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/7895
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12423/7895
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Hospitalización infantil, adaptación, intervenciones de enfermería
Estrés, ansiedad, bienestar infantil
Juegos terapéuticos, terapia del arte, musicoterapia
Childhood hospitalization, adaptation, nursing interventions
Stress, anxiety, child welfare
Therapeutic play, art therapy, music therapy
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description La estancia hospitalaria de un paciente pediátrico en el Perú varía de 5 a 7 días, prolongándose hasta 15 días promedio relacionadas a enfermedades agudas y crónicas. Es por ello durante la hospitalización, tanto el preescolar como su familia experimentan diversos cambios lo que puede desencadenar una serie de reacciones que afectan todas las áreas de sus vidas. Por lo que se planteó la Revisión crítica: intervenciones de enfermería que favorecen la adaptación y afrontamiento del preescolar hospitalizado, cuyo objetivo fue identificar las Intervenciones de enfermería que favorecen la adaptación y afrontamiento del preescolar hospitalizado. La investigación utilizó la metodología Enfermería basada en evidencia (EBE) planteándose el esquema PS para formular la pregunta de investigación: ¿cuáles son las intervenciones de enfermería que favorecen la adaptación y afrontamiento del preescolar hospitalizado? y la estrategia de búsqueda se realizó a través de metabuscadores como: BVS, SCielo, Google Académico, Redalyc donde se encontraron 10 artículos de investigación relacionados con el tema planteado, aplicándose la guía de utilidad y validez aparente de Gálvez Toro, seleccionándose 01 artículo, el cual se pasó la lista de Astete con un nivel de evidencia III y grado recomendación B. La Respuesta a la pregunta clínica, las intervenciones de enfermería que favorecen a adaptación del preescolar hospitalizado son: fomentar actividades como el juego de distracción, manualidades, clowterapia, arterapia, cuentos y musicoterapia donde partícipe el personal de salud y la familia.
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Por lo que se planteó la Revisión crítica: intervenciones de enfermería que favorecen la adaptación y afrontamiento del preescolar hospitalizado, cuyo objetivo fue identificar las Intervenciones de enfermería que favorecen la adaptación y afrontamiento del preescolar hospitalizado. La investigación utilizó la metodología Enfermería basada en evidencia (EBE) planteándose el esquema PS para formular la pregunta de investigación: ¿cuáles son las intervenciones de enfermería que favorecen la adaptación y afrontamiento del preescolar hospitalizado? y la estrategia de búsqueda se realizó a través de metabuscadores como: BVS, SCielo, Google Académico, Redalyc donde se encontraron 10 artículos de investigación relacionados con el tema planteado, aplicándose la guía de utilidad y validez aparente de Gálvez Toro, seleccionándose 01 artículo, el cual se pasó la lista de Astete con un nivel de evidencia III y grado recomendación B. La Respuesta a la pregunta clínica, las intervenciones de enfermería que favorecen a adaptación del preescolar hospitalizado son: fomentar actividades como el juego de distracción, manualidades, clowterapia, arterapia, cuentos y musicoterapia donde partícipe el personal de salud y la familia.The hospital stay of a pediatric patient in Peru varies from 5 to 7 days, extending up to 15 days on average related to acute and chronic diseases. That is why during hospitalization, both the preschooler and his family experience various changes which can trigger a series of reactions that affect all areas of their lives. Therefore, the Critical Review was proposed: nursing interventions that favor the adaptation and coping of the hospitalized preschooler, whose objective was to identify the Nursing Interventions that favor the adaptation and coping of the hospitalized preschooler. The research used the Evidence-Based Nursing (EBE) methodology, considering the PS scheme to formulate the research question: What are the nursing interventions that favor the adaptation and coping of hospitalized preschoolers? and the search strategy was carried out through metasearch engines such as: BVS, SCielo, Google Academic, Redalyc where 10 research articles related to the topic raised were found, applying the usefulness and apparent validity guide of Gálvez Toro, selecting 01 article, which the Astete list was passed with a level of evidence III and recommendation grade B. The answer to the clinical question, the nursing interventions that favor the adaptation of the hospitalized preschooler are: promoting activities such as distraction play, crafts, clowtherapy, art therapy, stories and music therapy where health personnel and the family participate.Submitted by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2024-11-18T16:55:10Z No. of bitstreams: 3 TL_VasquezAguileraEgda.pdf: 7131152 bytes, checksum: c19ca581c5e4bdd1adde9233a5267c8d (MD5) Reporte de turnitin.pdf: 27409333 bytes, checksum: 812afb1b07bf1cc0abaccf0c37a5f415 (MD5) Autorización.pdf: 133143 bytes, checksum: 0fb2c57a35399388506f7bc8172beaa1 (MD5)Approved for entry into archive by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2024-11-18T16:57:37Z (GMT) No. of bitstreams: 3 TL_VasquezAguileraEgda.pdf: 7131152 bytes, checksum: c19ca581c5e4bdd1adde9233a5267c8d (MD5) Reporte de turnitin.pdf: 27409333 bytes, checksum: 812afb1b07bf1cc0abaccf0c37a5f415 (MD5) Autorización.pdf: 133143 bytes, checksum: 0fb2c57a35399388506f7bc8172beaa1 (MD5)Made available in DSpace on 2024-11-18T16:57:37Z (GMT). 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Facultad de MedicinaSegunda Especialidad en Enfermería Pediátrica44391649https://orcid.org/0009-0000-2922-960845036784922239Campos Bravo, Yrma LilyNúñez Oda, Adela RosannaHernández, Giovany Silvahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoFamilia, ética y derechos humanosORIGINALTL_VasquezAguileraEgda.pdfTL_VasquezAguileraEgda.pdfapplication/pdf7131152http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7895/1/TL_VasquezAguileraEgda.pdfc19ca581c5e4bdd1adde9233a5267c8dMD51Reporte de turnitin.pdfReporte de turnitin.pdfapplication/pdf27409333http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7895/2/Reporte%20de%20turnitin.pdf812afb1b07bf1cc0abaccf0c37a5f415MD52Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf133143http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7895/3/Autorizaci%c3%b3n.pdf0fb2c57a35399388506f7bc8172beaa1MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81714http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7895/4/license.txt1c4ed603acc596007e5f7b62ba1e0816MD54TEXTTL_VasquezAguileraEgda.pdf.txtTL_VasquezAguileraEgda.pdf.txtExtracted texttext/plain44191http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7895/5/TL_VasquezAguileraEgda.pdf.txta562ee14462234ba9b7bae915a4a0fc7MD55Reporte de turnitin.pdf.txtReporte de turnitin.pdf.txtExtracted texttext/plain1498http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7895/6/Reporte%20de%20turnitin.pdf.txte7737b06d87f34ef816e304d323c87f3MD56Autorización.pdf.txtAutorización.pdf.txtExtracted texttext/plain5311http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7895/7/Autorizaci%c3%b3n.pdf.txtdf7f5d76a4c6058a9cbe0b28cd37e38eMD5720.500.12423/7895oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/78952024-11-19 01:32:04.612Repositorio de Tesis USATrepositoriotesis@usat.edu.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