Estrategias de afrontamiento al estrés en padres de niños con necesidades educativas especiales en una clínica de Lambayeque, 2022

Descripción del Articulo

Los padres que están al cuidado de niños con necesidades educativas especiales (NEE) están expuestos a mayores situaciones de estrés, ante ello tienen una serie de estrategias de afrontamiento que les permita sobreponerse o hacer frente a esta situación, dado que esto demanda mayor esfuerzo dependie...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gasco Rojas, Aida Alexia de Jesus
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Repositorio:USAT-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/6104
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés
Padres
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description Los padres que están al cuidado de niños con necesidades educativas especiales (NEE) están expuestos a mayores situaciones de estrés, ante ello tienen una serie de estrategias de afrontamiento que les permita sobreponerse o hacer frente a esta situación, dado que esto demanda mayor esfuerzo dependiendo del tipo, grado de las necesidades educativas y de la gravedad de los problemas de conducta que presente el niño. Debido a ello, el objetivo general del estudio fue determinar las diferencias en las estrategias de afrontamiento al estrés en padres de niños con necesidades educativas especiales en una Clínica de Lambayeque. El diseño del estudio fue no experimental, de tipo comparativo, en 110 padres (74.5% madres y 25.5% padres), entre la edad de 25 a 50 años, quienes fueron evaluados por el Inventario de Estimación del Afrontamiento (COPE). Encontrando diferencias según sexo, edad del padre, tener pareja, NEE del menor y condición laboral en relación a las estrategias de afrontamiento. Además, el sexo femenino utiliza estrategias dirigidas al cuidado de su hijo. Respecto a la edad, los padres jóvenes presentan mayor uso de las estrategias, ya que a medida que los padres envejecen, disminuye el uso de estrategias de apoyo social, asimismo, los padres utilizan estrategias relacionados con el diagnóstico de su hijo de una manera estratégica. Concluyendo que, el sexo, edad del padre, tener pareja, NEE del menor y condición laboral son aspectos relevantes en el estudio de estrategias de afrontamiento al estrés en padres de niños con necesidades educativas especiales.
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Concluyendo que, el sexo, edad del padre, tener pareja, NEE del menor y condición laboral son aspectos relevantes en el estudio de estrategias de afrontamiento al estrés en padres de niños con necesidades educativas especiales.Submitted by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2023-07-03T12:27:05Z No. of bitstreams: 3 TL_GascoRojasAida.pdf: 690093 bytes, checksum: b9229e4106b6e59c489a11d8dd68174a (MD5) Reporte de turnitin.pdf: 4506791 bytes, checksum: 878ca8300103f7ca6af17f49d25b97e1 (MD5) Autorización.pdf: 32939 bytes, checksum: 82203b798d124f7277fdd22be3d81e4d (MD5)Approved for entry into archive by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2023-07-03T12:29:42Z (GMT) No. of bitstreams: 3 TL_GascoRojasAida.pdf: 690093 bytes, checksum: b9229e4106b6e59c489a11d8dd68174a (MD5) Reporte de turnitin.pdf: 4506791 bytes, checksum: 878ca8300103f7ca6af17f49d25b97e1 (MD5) Autorización.pdf: 32939 bytes, checksum: 82203b798d124f7277fdd22be3d81e4d (MD5)Made available in DSpace on 2023-07-03T12:29:42Z (GMT). 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