Conocimiento sobre Salud Bucal Infantil del Personal de Salud
Descripción del Articulo
El conocimiento y la promoción de la salud bucal del infante por parte de los profesionales de la salud se vincula con los resultados de salud oral en infantes. Objetivo: metaanalizar el nivel de conocimiento de los profesionales sanitarios en salud bucal infantil. Metodología: revisión sistemática...
| Autor: | |
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| Formato: | revisión |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Privada de Tacna |
| Repositorio: | UPT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/976 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12969/976 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Conocimiento Salud bucal Infantes Personal de salud |
| Sumario: | El conocimiento y la promoción de la salud bucal del infante por parte de los profesionales de la salud se vincula con los resultados de salud oral en infantes. Objetivo: metaanalizar el nivel de conocimiento de los profesionales sanitarios en salud bucal infantil. Metodología: revisión sistemática con metanálisis. Resultados: se incluyeron siete investigaciones que comprendieron a siete grupos poblacionales del ámbito sanitario del nivel primario. Conclusión: En general, prevaleció el nivel de conocimiento sobre salud bucal infantil medio o regular en el personal de salud (médicos generales, pediatras, enfermeras, matrón/matronas, obstetras, nutricionistas y estudiantes de salud), lo cual debilita la prevención y promoción de la salud oral en infantes y de otro lado, disminuye la posibilidad de fortalecer las estrategias de salud bucal en este grupo etario para reducir la prevalencia de caries dental infantil en el Perú. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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