Evaluación estructural para determinar el comportamiento sísmico del pabellón “B” de la institución educativa 42241 Hermógenes Arenas Yáñez, Tacna 2021

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación denominado “Evaluación estructural para determinar el comportamiento sísmico del pabellón “B” de la institución educativa 42241 Hermógenes arenas Yáñez, Tacna 2021” está basado en la observación, obtención de datos y posterior análisis para estimar comportamiento...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Marino Ramos, Wilder Daivit, Mendoza Berrios, Johao Ademir
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Privada de Tacna
Repositorio:UPT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/2094
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12969/2094
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Patologías
Estructural
Evaluación
Resistencia
Funcionabilidad
Institución educativa
Estructuración
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.03
Descripción
Sumario:El presente trabajo de investigación denominado “Evaluación estructural para determinar el comportamiento sísmico del pabellón “B” de la institución educativa 42241 Hermógenes arenas Yáñez, Tacna 2021” está basado en la observación, obtención de datos y posterior análisis para estimar comportamiento ante un evento sísmico ocurrido en la ciudad de Tacna. Primeramente, se realizó un levantamiento de la edificación, después se realizaron planos de arquitectura y estructuración correspondiente al bloque a analizar, luego, se procedió a hacer un control de patologías estructurales para tener conocimiento e información de cuan dañada puede estar la estructura o qué causas pudieron generar dichas patologías, se realizaron ensayos de esclerometría en puntos determinados para estimar la resistencia a la compresión promedio y finalmente se realizó el análisis sísmico con todos los datos alcanzados en el desarrollo de la investigación. Se llegó a la conclusión que el pabellón “B’ de la I.E. Hermógenes Arenas Yáñez no presenta la funcionabilidad de una institución educativa convencional tal como indica la norma, por diversos motivos que se detallaron específicamente en la presente investigación.
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