Estrategias gerenciales para el mejoramiento del liderazgo directivo en las I.E. del distrito de Huacllán – Aija - Ancash - 2016

• Autor: Benito Yanac, Eugenia Matilde
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/10041
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/10041
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia; Liderazgo; Directivo; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En el presente siglo nuestra sociedad está compuesta por una serie de organizaciones los que planean y promueven actividades orientadas a la producción de bienes o prestación de servicios, convirtiéndose la administración en la responsable de la conducción racional de las actividades de una organización, la que implica la organización, dirección y control de las actividades. Por lo que la presente investigación es de naturaleza cuantitativa de corte transversal, de tipo aplicada con Propuesta. Tuvo como objetivo general: diseñar y aplicar estrategias gerenciales para mejorar el liderazgo de los directores de las instituciones educativas del distrito de Huacllán, por lo tanto nuestros objetivos específicos se cumplieron según lo previsto a través del pre test que permitió identificar la realidad del liderazgo que ejercían los directivos en el distrito de Huacllán, y con la aplicación de la propuesta a través de talleres sobre estilos, enfoques, componentes, dimensiones de liderazgo; y, trabajo gerencial y habilidades para un buen desempeño se mejoró significativamente el liderazgo directivo. En conclusión, nuestra hipótesis de estudio “Si se diseña y aplica propuestas sobre el liderazgo directivo, sustentada en las teorías de Gileman, Boyatzis y Mckee sobre los estilos de liderazgo: autocrático, democrático y flexible, entonces mejorará las estrategias gerenciales de los directivos en las I.E. del distrito de Huacllán – Aija”, ha sido validada, en todos sus extremos. La población estuvo conformada por cuatro directores del distrito de Huacllán - Aija, sólo se contó con un grupo experimental por la cantidad de instituciones educativas. La información diagnóstica se obtuvo mediante la Técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario, adaptado y construido para cumplir con los objetivos de la investigación.