Estrategias Socio Afectivas para lograr el desarrollo del Lenguaje Oral en los estudiantes del Tercer Grado de Primaria de la Institución Educativa N° 11257 Papayo Desaguadero, del Distrito de Pitipo, Provincia de Ferreñafe; Region Lambayeque, 2018.Estrategias Socio Afectivas para lograr el desarrollo del Lenguaje Oral en los estudiantes del Tercer Grado de Primaria de la Institución Educativa N° 11257 Papayo Desaguadero, del Distrito de Pitipo, Provincia de Ferreñafe; Region Lambayeque, 2018.

• Autor: Vásquez Parraguez, Dania Isabel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6722
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/6722
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades afectivas; Habilidades de comunicación; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo del presente informe de tesis es proponer estrategias socio afectivas para mejorar la expresión oral de los estudiantes del tercer grado de la institución educativa N° 11257 Papayo Desaguadero del distrito de Pítipo de la provincia de Ferreñafe en la región Lambayeque. El objeto de estudio lo constituye el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de Comunicación. La hipótesis de trabajo quedó establecida de la siguiente manera: Si se proponen estrategias socio afectivas, entonces mejorará la expresión oral de los estudiantes objeto de estudio. El campo de acción corresponde a las estrategias socio afectivas. La principal conclusión es que los estudiantes, tienen dificultades en el desarrollo de sus habilidades socio afectiva que impiden su expresión oral.