El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020
Descripción del Articulo
El estudio titulado “El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de pasco, 2020”, tuvo la finalidad de determinar la relación entre el Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes, siendo un estudio de impacto y reflexión, dada la naturaleza y c...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Peruana Los Andes |
| Repositorio: | UPLA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/2294 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12848/2294 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | phubbing habilidades sociales correlación inversa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| id |
UPLA_3acc6138c738f8ce5f5c691445774508 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/2294 |
| network_acronym_str |
UPLA |
| network_name_str |
UPLA-Institucional |
| repository_id_str |
. |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020 |
| title |
El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020 |
| spellingShingle |
El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020 Ramos Vilca, Jony Noé phubbing habilidades sociales correlación inversa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| title_short |
El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020 |
| title_full |
El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020 |
| title_fullStr |
El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020 |
| title_full_unstemmed |
El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020 |
| title_sort |
El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020 |
| author |
Ramos Vilca, Jony Noé |
| author_facet |
Ramos Vilca, Jony Noé Rivera Guerra, Silver Franchesco |
| author_role |
author |
| author2 |
Rivera Guerra, Silver Franchesco |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Vílchez Galarza, Nilton David Cuadros Espinoza, José Antonio |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ramos Vilca, Jony Noé Rivera Guerra, Silver Franchesco |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
phubbing habilidades sociales correlación inversa |
| topic |
phubbing habilidades sociales correlación inversa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| description |
El estudio titulado “El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de pasco, 2020”, tuvo la finalidad de determinar la relación entre el Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes, siendo un estudio de impacto y reflexión, dada la naturaleza y coyuntura actual, logrando establecer un diagnostico situacional del uso y abuso de los aparatos tecnológicos con acceso a internet y como afecta a las habilidades sociales. El estudio se enmarca en un método científico debido a la finalidad de contrastar con las teorías existentes, el método específico fue el hipotético – deductivo. El nivel fue correlacional, y por último el diseño fue el descriptivo correlacional, con el cual se midió el grado de relación entre las variables de estudio. Se conto con una población de una institución educativa particular de la ciudad de Cerro de Pasco, donde la muestra final fue de 189, se aplicaron cuestionarios para ambas variables con la confiabilidad y validez aceptable. Los resultados nos dicen que existe una correlación negativa moderada (–0.509) lo que significa que existe una correlación inversa en el estudio, siendo la conclusión de estudio que los jóvenes de 13 a 17 años presentan un nivel de phubbing medio o regular y que sus habilidades sociales también están en proceso, siendo entonces que a ir incrementando el nivel de phubbing, menor será el desarrollo de las habilidades sociales que desarrollaran los jóvenes. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-06-08T15:39:52Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-06-08T15:39:52Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2021-06-02 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12848/2294 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12848/2294 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Peruana Los Andes |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UPLA-Institucional instname:Universidad Peruana Los Andes instacron:UPLA |
| instname_str |
Universidad Peruana Los Andes |
| instacron_str |
UPLA |
| institution |
UPLA |
| reponame_str |
UPLA-Institucional |
| collection |
UPLA-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/2294/1/TESIS%20FINAL.pdf http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/2294/2/license.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/2294/3/TESIS%20FINAL.pdf.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/2294/4/TESIS%20FINAL.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
6331cc0f8bf5c1e35810772556fddf0b 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 06a372fea4f4892444aa090455eea310 32876bd80a7645c23daee869a4bb1b37 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UPLA |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@mail.upla.edu.pe |
| _version_ |
1844341363059982336 |
| spelling |
Vílchez Galarza, Nilton DavidCuadros Espinoza, José AntonioRamos Vilca, Jony NoéRivera Guerra, Silver Franchesco2021-06-08T15:39:52Z2021-06-08T15:39:52Z2021-06-02https://hdl.handle.net/20.500.12848/2294El estudio titulado “El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de pasco, 2020”, tuvo la finalidad de determinar la relación entre el Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes, siendo un estudio de impacto y reflexión, dada la naturaleza y coyuntura actual, logrando establecer un diagnostico situacional del uso y abuso de los aparatos tecnológicos con acceso a internet y como afecta a las habilidades sociales. El estudio se enmarca en un método científico debido a la finalidad de contrastar con las teorías existentes, el método específico fue el hipotético – deductivo. El nivel fue correlacional, y por último el diseño fue el descriptivo correlacional, con el cual se midió el grado de relación entre las variables de estudio. Se conto con una población de una institución educativa particular de la ciudad de Cerro de Pasco, donde la muestra final fue de 189, se aplicaron cuestionarios para ambas variables con la confiabilidad y validez aceptable. Los resultados nos dicen que existe una correlación negativa moderada (–0.509) lo que significa que existe una correlación inversa en el estudio, siendo la conclusión de estudio que los jóvenes de 13 a 17 años presentan un nivel de phubbing medio o regular y que sus habilidades sociales también están en proceso, siendo entonces que a ir incrementando el nivel de phubbing, menor será el desarrollo de las habilidades sociales que desarrollaran los jóvenes.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/phubbinghabilidades socialescorrelacióninversahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00El Phubbing y las habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de Pasco, 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLASUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la SaludPsicología0407270642286724https://orcid.org/0000-0002-9142-6511https://orcid.org/0000-0002-5510-28864166593445488221https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Castañeda Ayarza, Regina ConsueloCangahuala Reyes, Joice BetsyGuerra Rojas, PaolaORIGINALTESIS FINAL.pdfTESIS FINAL.pdfapplication/pdf4829856http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/2294/1/TESIS%20FINAL.pdf6331cc0f8bf5c1e35810772556fddf0bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/2294/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTESIS FINAL.pdf.txtTESIS FINAL.pdf.txtExtracted texttext/plain214225http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/2294/3/TESIS%20FINAL.pdf.txt06a372fea4f4892444aa090455eea310MD53THUMBNAILTESIS FINAL.pdf.jpgTESIS FINAL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5484http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/2294/4/TESIS%20FINAL.pdf.jpg32876bd80a7645c23daee869a4bb1b37MD5420.500.12848/2294oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/22942023-11-06 00:07:03.95Repositorio Institucional - UPLArepositorio@mail.upla.edu.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 |
| score |
13.888049 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).