Asociación del Síndrome Burnout y desempeño académico en docentes de Medicina UPAO Piura ciclo 2020-10

Descripción del Articulo

Introducción El entorno virtual durante la pandemia ha comprometido el estado emocional del docente y del estudiante, dando lugar a una mayor exigencia y al afrontamiento de nuevos retos en cuanto a la enseñanza. Objetivo: Determinar la asociación que existe entre el Síndrome de Burnout y el desempe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sernaqué Navarro, José Jared
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/10712
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/10712
Nivel de acceso:acceso abierto
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description Introducción El entorno virtual durante la pandemia ha comprometido el estado emocional del docente y del estudiante, dando lugar a una mayor exigencia y al afrontamiento de nuevos retos en cuanto a la enseñanza. Objetivo: Determinar la asociación que existe entre el Síndrome de Burnout y el desempeño del docente de Medicina Humana UPAO Piura durante el periodo 2020-10. Metodología: Se desarrolló un estudio analítico transversal, para lo cual se encuestaron a docentes con el uso del inventario de Maslach y estudiantes con el uso de la encuesta de opinión que académicamente la universidad realiza de forma semestral. La información fue analizada con el programa STATA v11.0. Resultados: Existe asociación significativa entre el componente realización personal y el estado civil (p=0.009), curso dictado(p=0.046) y gastritis (p=0.044), entre despersonalización y número de hijos(p=0.001) y horas de sueño (p=0.025) y entre el cansancio emocional y obesidad (p=0.005) y horas de sueño (p=0.042). Conclusión: Solo 2 docentes presentaron Síndrome de Burnout por lo cual no se pueden extrapolar los resultados.
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Resultados: Existe asociación significativa entre el componente realización personal y el estado civil (p=0.009), curso dictado(p=0.046) y gastritis (p=0.044), entre despersonalización y número de hijos(p=0.001) y horas de sueño (p=0.025) y entre el cansancio emocional y obesidad (p=0.005) y horas de sueño (p=0.042). Conclusión: Solo 2 docentes presentaron Síndrome de Burnout por lo cual no se pueden extrapolar los resultados.Introduction The virtual environment during the pandemic has compromised the emotional state of the teacher and the student, giving rise to greater demands and the confrontation of new challenges in terms of teaching. Objective: To determine the association between Burnout Syndrome and the performance of teachers of Human Medicine UPAO Piura during the period 2020-10. Methodology: A cross-sectional analytical study was developed, for which teachers were surveyed using the Maslach inventory and students were surveyed using the opinion survey that the university conducts every six months. The information was analysed with the STATA v11.0 programme. Results: There was a significant association between the personal fulfilment component and marital status (p=0.009), course taught (p=0.046) and gastritis (p=0.044), between depersonalisation and number of children (p=0.001) and hours of sleep (p=0.025) and between emotional exhaustion and obesity (p=0.005) and hours of sleep (p=0.042). Conclusion: Only 2 teachers presented Burnout Syndrome, so the results cannot be extrapolated.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_MEDP;375SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Privada Antenor OrregoRepositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOBurnoutEstudiantes de Medicina humanaDocentes de Medicina humanaCalidad de educaciónMaslach Burnout inventoryhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27Asociación del Síndrome Burnout y desempeño académico en docentes de Medicina UPAO Piura ciclo 2020-10info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTítulo ProfesionalUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Medicina HumanaMédico CirujanoMedicina Humanahttps://orcid.org/0000 0002 6110 96541786613575781189https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional912016Cruz Salazar, Verónica ElenaEscobar Timana, Marco AntonioGuillen Asencio, Gabriel MiguelORIGINALREP_JOSE.SERNAQUE_SINDROME.BURNOUT.pdfREP_JOSE.SERNAQUE_SINDROME.BURNOUT.pdfREP_JOSE.SERNAQUE_SINDROME.BURNOUT.pdfapplication/pdf800445https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e367cc52-d5da-4892-8eae-65dbfd56ef38/content193cf33f32b956d50e23a54e84cb6e36MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c00abf28-6975-4bc1-99ea-2181393d6a9b/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTREP_JOSE.SERNAQUE_SINDROME.BURNOUT.pdf.txtREP_JOSE.SERNAQUE_SINDROME.BURNOUT.pdf.txtExtracted texttext/plain50201https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0a437fc4-3f2f-4db3-8a3d-87f34a28a392/content107acc18e15efa7978996cea8318e498MD53THUMBNAILREP_JOSE.SERNAQUE_SINDROME.BURNOUT.pdf.jpgREP_JOSE.SERNAQUE_SINDROME.BURNOUT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5060https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a85d6971-a6a9-4920-8813-8fd48699f661/content3d90de7bdaa2278a8c8003db32883e3bMD5420.500.12759/10712oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/107122023-10-21 05:10:48.696https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregodspace-help@myu.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