Influencia del ciclo académico sobre el estado de caries y nivel de placa bacteriana en estudiantes de estomatología

• Autor: Castro Ferrer, Wendy del Carmen
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/1069
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/1069
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ciclo académico; Placa bacteriana; Caries; Estomatología; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

Objetivo: Determinar si el ciclo académico influye sobre el estado de caries y nivel de placa bacteriana en estudiantes de Estomatología. Material y método: El presente estudio se desarrolló en los ambientes de la Escuela profesional de Estomatología de la Universidad Privada Antenor Orrego. La muestra estuvo conformada por toda la población de alumnos del 1° y 9° ciclo que cumplieron con los criterios de selección. El estado de caries se determinó mediante el índice CPOD y el nivel de placa mediante el índice de O’leary para lo cual se procedió a una evaluación clínica con un equipo de diagnóstico y una pastilla reveladora de placa. El análisis estadístico se realizó empleándose la prueba T de student para grupos independientes, con un nivel de significancia de 5%. Resultados: Al determinar la influencia del ciclo académico no se encontraron diferencias estadísticamente significativas en el estado de caries (p>0.05) pero si se apreciaron diferencias estadísticamente significativas en el nivel de placa bacteriana (p<0.05). Conclusión: El ciclo académico influye de manera significativa en los niveles de placa bacteriana.