Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las Estrategias Comunicativas del idioma inglés con el nivel de Expresión Oral, tomando en consideración criterios del test estándar internacional KET Cambridge. Para ello se analizó las Estrategias Comunicativas y el nivel...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Briceño Rodríguez, Elmer Eliseo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
Repositorio:UPAGU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upagu.edu.pe:UPAGU/402
Enlace del recurso:http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/402
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias Comunicativas
Expresión Oral
Grupo Experimental
Grupo Control
Educación General
id UPAG_9ca229c48a0499b42e00b7bd984ed0da
oai_identifier_str oai:repositorio.upagu.edu.pe:UPAGU/402
network_acronym_str UPAG
network_name_str UPAGU-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
title Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
spellingShingle Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
Briceño Rodríguez, Elmer Eliseo
Estrategias Comunicativas
Expresión Oral
Grupo Experimental
Grupo Control
Educación General
title_short Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
title_full Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
title_fullStr Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
title_full_unstemmed Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
title_sort Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
author Briceño Rodríguez, Elmer Eliseo
author_facet Briceño Rodríguez, Elmer Eliseo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Delgado Céspedes, Víctor Hugo
dc.contributor.author.fl_str_mv Briceño Rodríguez, Elmer Eliseo
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Estrategias Comunicativas
Expresión Oral
Grupo Experimental
Grupo Control
topic Estrategias Comunicativas
Expresión Oral
Grupo Experimental
Grupo Control
Educación General
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv Educación General
description La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las Estrategias Comunicativas del idioma inglés con el nivel de Expresión Oral, tomando en consideración criterios del test estándar internacional KET Cambridge. Para ello se analizó las Estrategias Comunicativas y el nivel de Expresión Oral en 28 estudiantes de Educación - Especialidad de Inglés del tercer ciclo, se formuló como hipótesis el siguiente enunciado; si se aplican Estrategias Comunicativas del idioma inglés entonces mejorará el nivel de Expresión Oral con los criterios del test estándar internacional KET Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de Educación – Especialidad de Inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca. La investigación se desarrolló a través de un diseño cuasi experimental, utilizando un Grupo Control y un Grupo Experimental, conformado por 14 estudiantes en cada uno de ellos. Para el recojo de información, se aplicó un Pre y Post test; además se desarrolló un programa de sesiones de aprendizaje con el Grupo Experimental, que consideró criterios de Expresión Oral del test estándar internacional KET Cambridge y las Estrategias Comunicativas del idioma inglés. La correlación entre el Pre y Post test es igual a 0.8391, por lo que, al aplicar las estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de Expresión Oral con los criterios del test estándar internacional KET Cambridge se demuestra la relación positiva en los estudiantes del tercer ciclo de Educación - Especialidad de Inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-02-02T14:27:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-02-02T14:27:32Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017-07
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.citation.es_ES.fl_str_mv APA
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/402
identifier_str_mv APA
url http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/402
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
Repositorio Institucional - UPAGU
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPAGU-Institucional
instname:Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
instacron:UPAGU
instname_str Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
instacron_str UPAGU
institution UPAGU
reponame_str UPAGU-Institucional
collection UPAGU-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.upagu.edu.pe/bitstream/UPAGU/402/2/license.txt
http://repositorio.upagu.edu.pe/bitstream/UPAGU/402/1/2.%20TESIS%20-%20%20BRICE%c3%91O%20RODR%c3%8dGUEZ.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
06c2a0fcd28bb1717a2c347525fc013f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad
repository.mail.fl_str_mv juancarloscabanillas.ch@gmail.com
_version_ 1851325841628200960
spelling Delgado Céspedes, Víctor HugoBriceño Rodríguez, Elmer Eliseo2018-02-02T14:27:32Z2018-02-02T14:27:32Z2017-07APAhttp://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/402La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las Estrategias Comunicativas del idioma inglés con el nivel de Expresión Oral, tomando en consideración criterios del test estándar internacional KET Cambridge. Para ello se analizó las Estrategias Comunicativas y el nivel de Expresión Oral en 28 estudiantes de Educación - Especialidad de Inglés del tercer ciclo, se formuló como hipótesis el siguiente enunciado; si se aplican Estrategias Comunicativas del idioma inglés entonces mejorará el nivel de Expresión Oral con los criterios del test estándar internacional KET Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de Educación – Especialidad de Inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca. La investigación se desarrolló a través de un diseño cuasi experimental, utilizando un Grupo Control y un Grupo Experimental, conformado por 14 estudiantes en cada uno de ellos. Para el recojo de información, se aplicó un Pre y Post test; además se desarrolló un programa de sesiones de aprendizaje con el Grupo Experimental, que consideró criterios de Expresión Oral del test estándar internacional KET Cambridge y las Estrategias Comunicativas del idioma inglés. La correlación entre el Pre y Post test es igual a 0.8391, por lo que, al aplicar las estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de Expresión Oral con los criterios del test estándar internacional KET Cambridge se demuestra la relación positiva en los estudiantes del tercer ciclo de Educación - Especialidad de Inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.Submitted by Cinthya Vilchez (academico.posgrado@upagu.edu.pe) on 2018-02-02T14:27:32Z No. of bitstreams: 1 2. TESIS - BRICEÑO RODRÍGUEZ.pdf: 4406869 bytes, checksum: 06c2a0fcd28bb1717a2c347525fc013f (MD5)Made available in DSpace on 2018-02-02T14:27:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2. TESIS - BRICEÑO RODRÍGUEZ.pdf: 4406869 bytes, checksum: 06c2a0fcd28bb1717a2c347525fc013f (MD5) Previous issue date: 2017-07TesisspaUniversidad Privada Antonio Guillermo Urreloinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Privada Antonio Guillermo UrreloRepositorio Institucional - UPAGUreponame:UPAGU-Institucionalinstname:Universidad Privada Antonio Guillermo Urreloinstacron:UPAGUEstrategias ComunicativasExpresión OralGrupo ExperimentalGrupo ControlEducación GeneralEstrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión de la EducaciónMaestríaCiencias SocialesUniversidad Privada Antonio Guillermo Urrelo. Escuela de PosgradoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upagu.edu.pe/bitstream/UPAGU/402/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINAL2. TESIS - BRICEÑO RODRÍGUEZ.pdf2. TESIS - BRICEÑO RODRÍGUEZ.pdfTesis Educaciónapplication/pdf4406869http://repositorio.upagu.edu.pe/bitstream/UPAGU/402/1/2.%20TESIS%20-%20%20BRICE%c3%91O%20RODR%c3%8dGUEZ.pdf06c2a0fcd28bb1717a2c347525fc013fMD51UPAGU/402oai:repositorio.upagu.edu.pe:UPAGU/4022018-02-02 09:27:32.962Repositorio Institucional de la Universidadjuancarloscabanillas.ch@gmail.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
score 12.597052
Estrategias comunicativas del idioma inglés y nivel de expresión oral con los criterios del test estándar internacional Ket Cambridge a los estudiantes del tercer ciclo de educación - especialidad de inglés de la Universidad Nacional de Cajamarca.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares