La desgastada figura del docente de la escuela básica.
Descripción del Articulo
Los problemas de educación centrados en aprendices conllevan a despreocuparse de quienes educan. Atenderlos con “capacitación” lo olvida como humano y lo hace un simple “facilitador de cosas”, obligado a atender a otro, o estar atento si ese otro necesita algo así no se lo pida. El desgaste obliga p...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1372 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1372 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Desgaste Factores Facilitador https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Los problemas de educación centrados en aprendices conllevan a despreocuparse de quienes educan. Atenderlos con “capacitación” lo olvida como humano y lo hace un simple “facilitador de cosas”, obligado a atender a otro, o estar atento si ese otro necesita algo así no se lo pida. El desgaste obliga poner atención a los diferentes factores externos e internos (personales), actuando en contra del buen desempeño, vocación y todo lo que representa; ya que lo ha debilitado, cayendo en desgano, rutina, ocio, facilismo, Etc. Identificados tales factores, hay que liderar acciones desde la institución educativa hasta el Ministerio de Educación. Caso contrario, la desgastada figura del docente no será revalorada sino terminará por desfigurarse. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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