Desarrollo en el área de educación física
Descripción del Articulo
La Enseñanza Física en el colegio cumple una funcionalidad democratizadora, ya que, para bastantes jóvenes, constituye la exclusiva probabilidad de entrar a una oferta asociada con dichos saberes. En este sentido, debería asegurar una real colaboración de todos los alumnos. La educación de la Enseña...
| Autor: | |
|---|---|
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/63643 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Democratizadora Enseñanza física Actividad física https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La Enseñanza Física en el colegio cumple una funcionalidad democratizadora, ya que, para bastantes jóvenes, constituye la exclusiva probabilidad de entrar a una oferta asociada con dichos saberes. En este sentido, debería asegurar una real colaboración de todos los alumnos. La educación de la Enseñanza Física en el colegio debería impulsar que los estudiantes sigan llevando a cabo actividad física más allá del entorno y la fase estudiantil. Esto necesita dar a las estudiantes propuestas potencialmente placenteras, significativas y preciadas. La educación de esta asignatura está estrechamente relacionada con la promoción de la salud. Se necesita abordar y enseñar de manera explícita y sistemática esta interacción. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
