Ansiedad y mal uso del celular en estudiantes de enfermería técnica de un instituto, Chachapoyas-2023.

• Autor: Diaz Guevara, Maximo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
• Repositorio: UNTRM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/3792
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14077/3792
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Celular; Ansiedad; Estado; Rasgo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El objetivo de la investigación es determinar la relación entre la ansiedad y mal uso del celular en estudiantes de Enfermería Técnica de un Instituto de Chachapoyas-2023, el estudio es de tipo básico, con enfoque cuantitativo de alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 85 estudiantes correspondientes al programa de estudio de Enfermería Técnica, así mismo se empleó el muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la evaluación se utilizó el Inventario de Ansiedad: Rasgo –Estado (IDARE) y el test de dependencia al celular, encontrando que un 90.6 % de los estudiantes presentaron un nivel de dependencia media, el 8,2% un nivel de dependencia alta y un 1.2% presentaron un nivel de dependencia baja al celular. En cuanto a la ansiedad estado un 50.6% de los estudiantes presentaron un nivel de ansiedad moderada, el 34.1 % un nivel de ansiedad severa, así mismo en ansiedad rasgo presentaron un 48.2% presentaron un nivel de ansiedad moderada, un 40% un nivel de ansiedad severa, además de un 11.8% en un nivel de ansiedad leve, indicando una presencia notoria de dependencia al móvil y un nivel alarmante de ansiedad estado rasgo, Así mismo se determinó la correlación de las variables resultando con un nivel de significancia de 0.01, además la correlación de R de Pearson en la variable de ansiedad es de 0.316, significando que las variables son positivas o directas entre sí, llegando a la conclusión que existe una relación significativa entre las variables.