Desarrollo de la inteligencia emocional y la autonomía en los niños y niñas de 4 años

• Autor: Yacila Paredes, Yesmin Carmela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional del Santa
• Repositorio: UNS - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uns.edu.pe:20.500.14278/4182
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14278/4182
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Autonomía; Desarrollo; Limitaciones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El siguiente trabajo de investigación monográfica “Desarrollo De La Inteligencia Emocional Y La Autonomía En Los Niños Y Niñas De 4 Años”, tiene como propósito conocer el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 4 años y la relación que tiene con su autonomía. La investigación incluye conocer definiciones de La inteligencia emocional que es la capacidad de interactuar con el mundo, tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la autonomía, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena adaptación social y el desenvolvimiento individual de toda persona. También La autonomía que es la capacidad para realizar actividades de forma individual, teniendo presentes nuestras necesidades, características, posibilidades y limitaciones. Es importante resaltar la relación de la inteligencia emocional y la autonomía en el desarrollo de los niños de 4 años ya que estas se encuentran vinculadas entre sí. Es decir si fortalecemos la inteligencia emocional lograremos la autonomía el cual incluye la capacidad para asumir actividades, acciones y consecuencias que se derivan de los propios actos, es decir, responsabilidades.