Las canciones infantiles como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 y 5 años de la IEI N.°432 - 159 “San Juan de Tinajeras” San Juan Bautista - Ayacucho, 2022

• Autor: Huamani Galindo, Dina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
• Repositorio: UNSCH - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsch.edu.pe:20.500.14612/8369
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14612/8369
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Canciones infantiles; Estrategia; Aprendizaje; Desarrollo; Expresión oral; Niños; Educación inicial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El desarrollo de esta tesis tiene el objetivo general de determinar si las canciones infantiles influyen en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 y 5 años de la IEI N.° 432-159 “San Juan de Tinajeras” San Juan Bautista- Ayacucho, 2022. Es una investigación dentro del enfoque cuantitativo, tipo experimental, con el nivel explicativo experimental y con un diseño preexperimental. La población y la muestra estuvo establecido por 24 infantes de 4 y 5 años. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, con su instrumento la ficha de observación. La validación de este instrumento fue apreciado por juicio de expertos y la confiabilidad a través de Alfa de Cronbach. A partir de los resultados, se comprendió que, antes de aplicación de la estrategia, el 62.5% de infantes presentó una expresión oral en la valoración (A veces), luego de aplicación de la estrategia de canciones infantiles, el 70,8% de infantes progresó en su lenguaje verbal, que se observa a través del estadígrafo Wilcoxon, donde se determinaron que el uso de las canciones infantiles influyen significativamente en el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 y 5 años de la IEI N.° 432 – 159 “San Juan de Tinajeras” San Juan Bautista - Ayacucho, 2022.