Nivel de vocación profesional y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes del VII semestre de la carrera profesional de Ingeniería Agronómica, de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa 2018

• Autor: Aragon Jarita, Rosalia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21131
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/21131
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Vocación profesional; rendimiento académico y Educación Superior.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La vocación profesional constituye un proceso fundamental en el logro de la satisfacción personal, puesto que despliega todas las potencialidades hacia la consecución de objetivos. “la vocación, esa llamada interior que sentimos, esa necesidad de aplicar nuestra vida a un propósito, y de hacerlo además con denuedo, con esfuerzo, sacrificándonos hasta el último impulso vital, es algo que todos, tarde o temprano, experimentamos. La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de vocación profesional y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes del VII Semestre de la carrera profesional de Agronomía, de la Universidad Nacional de San Agustín Arequipa 2018. La hipótesis fue: Los niveles de vocación profesional se relacionan con el rendimiento académico en estudiantes del VII Semestre de la Facultad de Agronomía, de la Universidad Nacional de San Agustín Arequipa-2018. La muestra estuvo conformada por todos los estudiantes del VII semestre, que son 65 estudiantes matriculados. Se les aplicó un cuestionario validado por juicio de expertos y para la variable rendimiento académico el análisis documentario. Los resultados indicaron la existencia de una relación positiva media entre las variables de estudio con el r. Pearson de 0,555, confirmándose la hipótesis alterna.