Análisis filosófico del programa para el desarrollo de la competencia del juicio moral y democrático propuesto por el profesor Georg Lind

• Autor: Valdivia Morales, José Antonio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21139
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/21139
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa; Competencia; Juicio moral; Formación democrática; Aspectos lógicos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.01

La presente investigación es un análisis filosófico del programa para el desarrollo de la competencia del juicio moral y democrático propuesto por el profesor Georg Lind. En esta investigación se exponen algunos conceptos del programa y se explicitan aspectos formales de la competencia del juicio moral. Para tal efecto, el primer capítulo describe tres aspectos del programa: fundamentos democráticos, pedagógicos, el test del juicio moral y culmina con un resumen de la teoría de Blatt y Kohlberg. El segundo capítulo profundiza características de la competencia del juicio moral y del comportamiento democrático, problematiza la formación democrática en las instituciones educativas del Perú (en función a la propuesta de Lind) y contextualiza la valoración de los ideales democráticos. En el tercer capítulo se analiza la discusión de dilemas y el juicio moral a partir del estudio de Stephen Toulmin acerca del razonamiento ético. El cuarto capítulo incluye el concepto de campo argumentativo propuesto por Toulmin en su obra Los usos de la argumentación para analizar el programa de Lind. Estos dos capítulos son importantes para explicitar los aspectos formales que desarrolla el programa de Lind. Por último, el quinto capítulo es una breve discusión acerca de la importancia del programa de Lind en la enseñanza de la ética.