Los geoglifos de Chen Chen y el nivel de identidad cultural en el área de ciencias sociales en los estudiantes del cuarto y quinto de secundaria de la I.E. Mariscal Domingo Nieto, Moquegua - 2019
Descripción del Articulo
El estudio titulado los geoglifos de Chen Chen y el nivel de Identidad Cultural en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes del cuarto y quinto de secundaria de la I.E. Mariscal Domingo Nieto, Moquegua - 2019, tiene como objetivo determinar el nivel de Identidad Cultural de los estudiantes de...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
Repositorio: | UNSA-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/14352 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12773/14352 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Geoglifos de Chen Chen Identidad Cultural estrategia metodología https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
Sumario: | El estudio titulado los geoglifos de Chen Chen y el nivel de Identidad Cultural en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes del cuarto y quinto de secundaria de la I.E. Mariscal Domingo Nieto, Moquegua - 2019, tiene como objetivo determinar el nivel de Identidad Cultural de los estudiantes del cuarto y quinto de secundaria mediante una muestra de 112 estudiantes. La metodología es de tipo el enfoque cuantitativo utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población, es una investigación no experimental, descriptivo porque se buscó especificar las propiedades importantes de personas, hemos aplicado un cuestionario, con el fin medir la Identidad Cultural. Los resultados obtenidos demuestran la importancia del estudio de los geoglifos de Chen Chen, lo que contribuye al desarrollo de la identidad cultural y el proceso de desarrollo de la conciencia histórica. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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