Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista

Descripción del Articulo

En este estudio se analizan variables familiares presentes en padres de niños con TEA tales como, funcionalidad familiar, estrés parental, estilo de crianza y afrontamiento al estrés, en asociación con conductas disruptivas. Para valorar objetivamente el TEA se aplicó el CHAT y para valorar el compo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Delgado Serna, Erica Natalia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/14902
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12773/14902
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Trastorno de espectro autista
conductas disruptivas
estilos de crianza
estrés parental
funcionalidad familiar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UNSA_5ba658d37e57b8b7c05941d2c1b456d4
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/14902
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
dc.title.es_PE.fl_str_mv Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista
title Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista
spellingShingle Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista
Delgado Serna, Erica Natalia
Trastorno de espectro autista
conductas disruptivas
estilos de crianza
estrés parental
funcionalidad familiar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista
title_full Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista
title_fullStr Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista
title_full_unstemmed Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista
title_sort Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista
author Delgado Serna, Erica Natalia
author_facet Delgado Serna, Erica Natalia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cárdenas Zúñiga, María del Carmen
dc.contributor.author.fl_str_mv Delgado Serna, Erica Natalia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Trastorno de espectro autista
conductas disruptivas
estilos de crianza
estrés parental
funcionalidad familiar
topic Trastorno de espectro autista
conductas disruptivas
estilos de crianza
estrés parental
funcionalidad familiar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description En este estudio se analizan variables familiares presentes en padres de niños con TEA tales como, funcionalidad familiar, estrés parental, estilo de crianza y afrontamiento al estrés, en asociación con conductas disruptivas. Para valorar objetivamente el TEA se aplicó el CHAT y para valorar el comportamiento de los niños el Inventario de conducta de Eyberg. También se recogieron datos personales y familiares de los menores evaluados a través de la historia clínica y el examen clínico psicológico. Los menores fueron 9 varones y una niña de entre 3 y 10 años de edad, con diagnóstico de TEA, y que fueron referidos por los padres como niños con problemas de conducta. Los resultados fueron procesados cualitativamente analizando la interacción entre las variables, revelando ciertas tendencias compatibles con la literatura científica sobre el tema. Los niños presentan alteraciones en su desarrollo sensorial, retraso en el desarrollo del lenguaje y alteraciones en la comunicación y la interacción social. Asimismo, los estilos de crianza autoritativo se asocian con una funcionalidad familiar balanceada y ausencia de conductas disruptivas, mientras que los casos con presencia de conductas disruptivas presentaron a su vez estilos de crianza permisivo, negligente y mixto. Los niveles de estrés parental encontrados fueron altos, y se asocian con un estilo de afrontamiento centrado en los problemas.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-10-21T09:36:00Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-10-21T09:36:00Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12773/14902
url http://hdl.handle.net/20.500.12773/14902
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/28456024-2012-499c-82e5-1665d93b5544/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/767d2c25-9d37-4857-85bf-16302e333af1/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/e98c442e-0493-4e18-85fa-26a9666fe871/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 66b60736cac0b695be02bbc24b208f67
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
5f7ea5f0314e9626c801b54610993ad1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unsa.edu.pe
_version_ 1828763123676348416
spelling Cárdenas Zúñiga, María del CarmenDelgado Serna, Erica Natalia2022-10-21T09:36:00Z2022-10-21T09:36:00Z2021En este estudio se analizan variables familiares presentes en padres de niños con TEA tales como, funcionalidad familiar, estrés parental, estilo de crianza y afrontamiento al estrés, en asociación con conductas disruptivas. Para valorar objetivamente el TEA se aplicó el CHAT y para valorar el comportamiento de los niños el Inventario de conducta de Eyberg. También se recogieron datos personales y familiares de los menores evaluados a través de la historia clínica y el examen clínico psicológico. Los menores fueron 9 varones y una niña de entre 3 y 10 años de edad, con diagnóstico de TEA, y que fueron referidos por los padres como niños con problemas de conducta. Los resultados fueron procesados cualitativamente analizando la interacción entre las variables, revelando ciertas tendencias compatibles con la literatura científica sobre el tema. Los niños presentan alteraciones en su desarrollo sensorial, retraso en el desarrollo del lenguaje y alteraciones en la comunicación y la interacción social. Asimismo, los estilos de crianza autoritativo se asocian con una funcionalidad familiar balanceada y ausencia de conductas disruptivas, mientras que los casos con presencia de conductas disruptivas presentaron a su vez estilos de crianza permisivo, negligente y mixto. Los niveles de estrés parental encontrados fueron altos, y se asocian con un estilo de afrontamiento centrado en los problemas.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12773/14902spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSATrastorno de espectro autistaconductas disruptivasestilos de crianzaestrés parentalfuncionalidad familiarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autistainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU29517325https://orcid.org/0000-0001-9013-170630837128313027Valdivia Carpio, Edwin RicardoAdriazola Corrales, Sulema JustinaCárdenas Zúñiga, María del Carmenhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la ComunicaciónMaestra en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialORIGINALUPdeseen.pdfUPdeseen.pdfapplication/pdf900569https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/28456024-2012-499c-82e5-1665d93b5544/download66b60736cac0b695be02bbc24b208f67MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/767d2c25-9d37-4857-85bf-16302e333af1/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTUPdeseen.pdf.txtUPdeseen.pdf.txtExtracted texttext/plain269415https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/e98c442e-0493-4e18-85fa-26a9666fe871/download5f7ea5f0314e9626c801b54610993ad1MD5320.500.12773/14902oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/149022022-10-22 03:02:22.893http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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
score 13.982926
Variables familiares asociadas a conductas disruptivas en niños con trastorno del espectro autista
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares