Eduardo Fernandez’s Contributions to Time Optimization in Classical Guitar Learning

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The present research proposes a solution to the lack of time in classical guitar learning by analyzing the contributions of Uruguayan musician and teacher Eduardo Fernandez as found in his book Technique, Mechanism, Learning: An Investigation into Becoming a Guitarist. This research presents specifi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Romero Vizcarra, Daniel Hugo
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional de Música
Repositorio:UNM-Antec
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.unm.edu.pe:article/13
Enlace del recurso:https://revistas.unm.edu.pe/index.php/Antec/article/view/13
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Optimización del tiempo
Aprendizaje de la guitarra
Eduardo Fernández
Time Optimization
Study of Guitar
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spelling Eduardo Fernandez’s Contributions to Time Optimization in Classical Guitar LearningAportes del músico Eduardo Fernández a la optimización del tiempo en el aprendizaje de la guitarra clásicaRomero Vizcarra, Daniel HugoOptimización del tiempoAprendizaje de la guitarraEduardo FernándezTime OptimizationStudy of GuitarEduardo FernandezThe present research proposes a solution to the lack of time in classical guitar learning by analyzing the contributions of Uruguayan musician and teacher Eduardo Fernandez as found in his book Technique, Mechanism, Learning: An Investigation into Becoming a Guitarist. This research presents specific steps so as to apply the cited book to different pedagogical aspects such as musical analysis, fingering, and solutions to technical difficulties.La presente investigación propone una solución al problema de la falta de tiempo en el estudio de la guitarra clásica, analizando para ello los aportes del libro Técnica, mecanismo, aprendizaje: una investigación sobre llegar a ser guitarrista del músico y pedagogo uruguayo Eduardo Fernández. En el trabajo se exponen vías concretas de aplicación del citado texto para los diferentes aspectos pedagógicos, como el análisis musical, la digitación y la solución de dificultades técnicas.Instituto de Investigación (ININ) – Universidad Nacional de Música2017-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unm.edu.pe/index.php/Antec/article/view/1310.62230/antec.v1i2.13Antec: Revista Peruana de Investigación Musical; Vol. 1 No. 2: September - december (2017); 29 - 42Antec: Revista Peruana de Investigación Musical; Vol. 1 Núm. 2: Setiembre - diciembre (2017); 29 - 422616-681X2521-856510.62230/antec.v1i2reponame:UNM-Antecinstname:Universidad Nacional de Músicainstacron:UNMspahttps://revistas.unm.edu.pe/index.php/Antec/article/view/13/13Derechos de autor 2017 Antec: Revista Peruana de Investigación Musicalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.unm.edu.pe:article/132024-10-18T14:13:45Z
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